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机械制造技术基础论文提纲 机械制造技术基础论文框架怎么写有关写作资料

主题:机械制造技术基础 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-02-08

机械制造技术基础论文范文

论文

目录

  1. 五、机械制造企业信息技术应用标准体系的研究论文提纲
  2. 四、*型机械制造企业工时定额管理研究论文提纲范文
  3. 三、《机械制造技术基础》课程网络实验系统的研制论文提纲格式范文模板
  4. 二、机械制造技术专业校企合作人才培养模式研究论文提纲范文
  5. 一、基于工作过程的《机械制造技术基础》网络课程设计与实现论文提纲范文

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五、机械制造企业信息技术应用标准体系的研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第1章 文献综述

1-1 信息技术应用标准体系概述

1-2 国内外研究现状

第2章 绪论

2-1 研究背景和意义

2-2 研究的目的及内容

第3章 机械制造企业信息技术应用标准体系的构建

3-1 构建信息技术应用标准体系的指导思想

3-2 构建信息技术应用标准体系的总体目标

3-3 构建信息技术应用标准体系的基本原则

3-4 构建信息技术应用标准体系的主要任务

3-5 机械制造企业信息技术应用标准体系的基本框架研究

第4章 基于ASP-NET的机械制造企业信息技术应用标准体系管理系统的开发

4-1 机械制造企业信息技术应用标准管理系统的开发平台

4-2 系统需求分析

4-3 系统业务流程设计

4-4 系统功能模块

4-5 数据库的设计与实现

4-6 系统实例

第5章 结论

5-1 结论

5-2 下一步的工作

参考文献

致谢

在学期间发表文章及参加课题

四、*型机械制造企业工时定额管理研究论文提纲范文

致谢

中文摘要

ABSTRACT

1 绪论

1-1 选题的背景及研究意义

1-1-1 论文选题背景

1-1-2 论文研究意义

1-2 国内外工时定额研究的发展与应用

1-2-1 工时研究方面

1-2-2 基于神经网络的工时定额方面

1-2-3 成组技术在工时定额中的应用及前景

1-3 论文的研究内容与技术路线

1-3-1 研究内容

1-3-2 技术路线

2 论文相关研究理论概述

2-1 工时定额制定的相关理论

2-1-1 劳动定额与工时定额

2-1-2 工时消耗分类及时间构成

2-1-3 工时定额制定的主要方法

2-1-4 工时定额在机械制造企业中的应用

2-2 成组技术相关概念

2-2-1 零件相似性概念

2-2-2 典型工序法

3 *型机械制造企业工时定额制定方法

3-1 *型机械制造企业产品生产的特点

3-2 应用典型工序法制定工时定额的必要性和可行性

3-2-1 应用典型工序法制定工时定额的必要性

3-2-2 应用典型工序法制定工时定额的可行性

3-3 应用典型工序法制定工时定额的基本原理

3-4 应用典型工序法制定工时定额的主要技术手段

3-4-1 工艺流程的制定与熟悉

3-4-2 典型工序的选择

3-4-3 典型工序制造时间的获取

3-4-4 典型工序制造时间模型的建立

3-4-5 典型工序制造时间模型的检验

3-4-6 典型工序标准时间的确定

3-4-7 最终产品工时定额的确定

3-4-8 典型工序法工时定额有效性的验证

4 典型工序法在R公司工时定额制定中的应用

4-1 R公司概况与工时定额现状分析

4-1-1 公司概况

4-1-2 公司工时定额现状分析

4-2 典型工序法在R公司工时定额的实施

4-2-1 定额工时的制定

4-2-2 典型工序法工时定额有效性的验证

4-2-3 新制定工时与原工时的对比

5 结论

参考文献

索引

作者简历

学位论文数据集

三、《机械制造技术基础》课程网络实验系统的研制论文提纲格式范文模板

中文摘要

英文摘要

第一章 引言

1-1 论文选题背景及其现实意义

1-2 国内外研究现状

1-3 本文所要研究的主要内容

第二章 机械制造技术基础教学实验的理论分析

2-1 切削力的测量

2-1-1 实验目的与要求

2-1-2 切削用量对切削力的影响

2-1-3 切削力经验公式的建立

2-2 切削温度的测量

2-2-1 实验目的与要求

2-2-2 切削用量对切削温度的影响

2-3 机械零件加工精度统计分析

2-3-1 实验目的与要求

2-3-2 分布曲线法

2-3-3 点图法

第三章 课程网络实验系统方案的选择

3-1 开发工具的选择

3-2-1 图形化软件开发平台LabVIEW

3-2-2 多媒体软件3DMAX

3-2-3 网页设计与网站开发Macromedia Studio MX

3-2 数据库的选择

3-3 计算机网络模式的选择

第四章 系统的设计

4-1 系统需求

4-2 系统分析

4-2-1 用户和角色

4-2-2 系统的需求分析

4-3 系统的总体构成

4-3-1 系统的软件平台

4-3-2 课程网络实验系统的总体框图

4-3-3 系统的功能及特点

第五章 系统的研究与开发

5-1 面向对象设计LabVIEW中的应用:

5-2 数据库的设计与优化

5-2-1 认证模式

5-2-2 用户的确立

5-2-3 表结构

5-2-4 ODBC连接方式

5-2 数据库的连接

5-2-1 数据库连接方式

5-2-2 LabVIEW与数据库连接

5-2-3 在Dreamweaver MX结合ASP技术开发Web数据库

5-3 实验数据处理

第六章 总结

参考文献

致 谢

在学期间发表的学术论文和参加科研情况

机械制造技术基础论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于机械制造技术基础论文提纲范文 大学生适用: 10000字研究生毕业论文、2500字自考毕业论文
相关参考文献下载数量: 411 写作解决问题: 论文大纲怎么写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文前言 职称论文适用: 技师论文、高级职称
所属大学生专业类别: 机械制造技术基础方向 论文提纲推荐度: 优质大纲

二、机械制造技术专业校企合作人才培养模式研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

目录

绪论

一、 问题的提出

二、 研究的理论意义和实用价值

三、 课题的文献综述

(一) 国外关于校企合作人才培养的文献综述

(二) 国内关于校企合作人才培养的文献综述

(三) 国内对装备制造业校企合作人才培养模式文献综述

四、 核心概念界定

(一) 人才培养模式

(二) 校企合作人才培养模式

(三) 机械制造技术

五、 研究思路与方法

第一章 校企合作人才培养模式的理论研究

一、 校企合作人才培养模式的理论基础

(一) 马克思的“教育与生产劳动相结合”理论

(二) 杜威的“实用主义教育”论

(三) 皮亚杰、布鲁纳的“建构主义教育”论

(四) 福斯特的“产学合作”论

二、 校企合作人才培养模式的基本特征

(一) 学校和企业均是职业教育办学的主体

(二) 培养目标具有较强的针对性

(三) 优势互补的教育资源共享

三、 校企合作人才培养模式的机制研究

(一) 动力与制约机制

(二) 引导与激励机制

(三) 灵活适应的调节机制

(四) 合作中的社会化服务机制

第二章 沈阳市机械制造技术专业背景及人才培养模式现状的分析

一、 沈阳市机械制造技术行业发展现状分析

(一) 沈阳市机械制造技术行业现状与发展趋势

(二) 该行业对应的人才需求分析

(三) 该行业对应的职业岗位分析

二、 沈阳市机械制造技术专业发展现状

(一) 专业分布和基本规模

(二) 办学特色

(三) 教学特色

(四) 工学结合情况

(五) 系统化建设情况

三、 沈阳市中职学校人才培养模式的现状分析

第三章 沈阳市中职机械制造技术专业人才培养模式的实践研究

一、 沈阳市中职该专业现有人才培养模式的现状调查

(一) 沈阳市装备制造工程学校的个案研究

(二) 基于四所开设此专业的学校人才培养模式的调查研究

(三) 企业对现有人才培养模式的评价

二、 沈阳市中职该专业现有人才培养模式的成功经验

(一) 牢固树立“校企合作”的育人思想

(二) 课程开发思路遵循“以工作过程为导向”

(三) 共建共享校内外实训基地

(四) 注重学生职业能力的实践教学体系

(五) 教师与企业研发人员的互动

(六) 重视外部保障机制

三、 沈阳市中职该专业现有人才培养模式存在的问题

(一) 人才培养目标特点不鲜明

(二) 理论教学与实践训练脱节

(三) 实训基地使用效率差

(四) 学校教师和企业技师教学能力存在短板

(五) 考核评价体系形同虚设

第四章 沈阳市中职机械制造技术专业校企合作人才培养模式的构建

一、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的基本原则

(一) 以能力为本位,提高学生动手操作意识

(二) 以就业为导向,创新校企合作新模式

(三) 以发展为目标,提升学生自身内涵和素质

(四) 以需求为动力,积极拓展校企合作新领域

二、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的理论框架

(一) 以培养学生职业能力为核心的培养目标

(二) 以市场机制和企业人才需求相协调的专业建设

(三) 以工作过程为导向的学习领域课程开发

(四) 以校企共建一流为任务的实训基地建设

(五) 以实际任务和项目为载体的实践教学

(六) 以校企互聘和教师进修为契机的教师队伍建设

(七) 以职业能力和职业标准为参考的质量评价体系

三、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的特征

(一) 培养模式“市场化”

(二) 教学资源“整合化”

(三) 实习基地“企业化”

(四) 实习实训“车间化”

(五) 教学效果“多元化”

四、 沈阳市中职该专业校企合作人才培养模式的保障体系

(一) 制度保障

(二) 物质保障

(三) 管理保障

结论

参考文献

致谢

附录一 校企合作人才培养模式调研问卷(学生卷)

附录二 校企合作人才培养模式调研问卷(教师卷)

个人简介及研究成果

一、基于工作过程的《机械制造技术基础》网络课程设计与实现论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 绪论

1-1 研究背景

1-2 理论与实际意义

1-3 国内外文献综述

1-3-1 国内概况

1-3-2 国外概况

1-4 本课题的主要研究方法

1-5 主要研究内容

第2章 基于MOODLE平台网络课程关键技术简介

2-1 网络课程的概念和特点

2-1-1 网络课程

2-1-2 网络课程的特点

2-2 网络课程的教学模式

2-3 基于MOODLE平台的网络教学系统的理论基础

2-3-1 建构主义

2-3-2 社会建构主义学习理论

2-4 MOODLE概述

2-4-1 Moodle简介

2-4-2 Moodle的主要特点

2-4-3 Moodle平台的系统结构

2-5 总体功能需求分析

2-6 子系统功能需求分析

2-6-1 系统管理员模块功能分析

2-6-2 教师模块功能分析

2-6-3 学生模块功能分析

第3章 网络教学系统设计

3-1 系统主要模块功能设计

3-1-1 系统管理员模块系统流程图

3-1-2 教师模块系统流程图

3-1-3 学生模块系统流程图

3-2 系统界面设计

第4章 基于MOODLE的《机械制造技术基础》教学系统设计

4-1 基于MOODLE的《机械制造技术基础》网络课程设计分析

4-1-1 《机械制造技术基础》课程特点分析

4-1-2 学习对象特征分析

4-1-3 教学内容分析

4-1-4 教学目标分析

4-1-5 教学策略分析

4-1-6 教学资源分析

4-1-7 教学活动分析

4-1-8 基于Moodle的《机械制造技术》网络课程的设计原则

4-2 基于MOODLE的《机械制造技术基础》网络课程设计

4-2-1 用户注册模块的设计

4-2-2 添加新课程模块的设计

4-2-3 课程界面的设计

4-2-4 课程内容设计

4-2-5 课程实施与管理

4-2-6 修改完善

第5章 基于MOODLE的《机械制造技术基础》教学系统的实现

5-1 MOODLE网络课程在教学中的应用模式

5-1-1 登录

5-1-2 选课

5-1-3 课程学习

5-1-4 学生学习效果的评价

5-1-5 教师监控引导

5-2 《机械制造技术基础》教学案例

5-3 网络教学有效性的验证

5-3-1 实验设计

5-3-2 实验结果分析

总结和展望

总结

存在的不足和展望

参考文献

致谢

学位论文评阅及答辩情况表

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机械制造技术基础引用文献:

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