一、化学实验论文范文

【实验学生】李春鹏1 宋英趁1 苏艳霞2（1．军械工程学院河北石家庄050003；2 石家庄市第1 5中学河北石家庄050000）摘要本文撰写目的是探讨一套适应高……院校教学的探究性化学实验模式,本文运用分析。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29486 作者：tyqjq

【实验学生】郭旭东（张家口教育学院生物系河北张家口075000）摘要结合生物化学实验教学的实际,从改革实验内容、改变实验教学手段和方法、实施合理的实验评价办法……方面,论述了如何培养学生的创新能力 关键词生物化学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67505 作者：faeob

【实验学生】殷　杰　张晓燕（信阳职业技术学院　河南信阳　464000）摘　要针对高职化学实验实际效果往往不够理想,提高化学实验技术教学效果和学生综合素质必需进行有意义探讨 化学实验课教学是理论与实践相结合的纽带,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70937 作者：olpwv

【学生化学】（河南农业职业学院, 河南 郑州 451450）摘 要随着我国社会经济的不断发展,教育领域对于素质教育的要求正在逐步提升 与此同时,作为为社会培养专业的技术人才的院校,我国的高……职业技术学校更需。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8861 作者：eyhwh

【实验学生】许建安(湖北民族学院医学院 湖北恩施 445000) 【摘要】医学生物化学实验教学如何适应现代生命科学的迅猛发展、满足社会对高素质医学人才的需求,是高……医学院校共同面临的课题 本文依据在实验教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59654 作者：kxzqq

【实验学生】（咸阳师范学院化学与化工学院,咸阳 712000）（College of Chemistry &, Chemical Engineering,Xianyang Normal University。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22888 作者：jpvdi

化学实验摘 要：高中化学学科应注意培养学生对实验题的解析思路和答题技巧，把科学中合理的解析方法、思路、技巧运用在化学学科中，便可以大大促进和提升学生对化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64522 作者：vebuf

化学实验摘 要：随着新课标的不断推进，原有的高中化学实验内容体系不能满足新课标提出的要求，由此就导致了高中化学实验教学效率低下的问题。基于此，化学教师必。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15584 作者：gauvz

化学实验摘 要：随着时代不断发展，化学早已成为高中阶段的重要学科。学好化学可帮助我们掌握化学理论知识与相关化学实验技能，有利于我们生活学习质量水平的提高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22186 作者：anzls

化学实验摘 要：化学实验可以帮助学生更直观的看到实验现象，明确化学课程学习的知识点。在高中阶段的教学活动中，由于知识点的抽象性特征，利用实验教学是解决学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51244 作者：kytlx

化学实验【摘要】化学是一门以实验为基础的科学，在生本教学的实施过程中，教师应重视家庭实验开发，在化学教学中引导学生利用生活中的用品和材料进行化学实验，使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69178 作者：bdquw

化学实验【摘要】笔者通过生活中常见的“泡腾片”设计了四个和初中化学相关的实验，可以单独在讲授新课时将其作为课堂导入，也可以将几个串联用于复习阶段的综合提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55194 作者：mgnen

【实验探究】关键词化学实验 多维度开发 教学策略中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2015）08A-0019-01化学是一门实验性较强的学科,从实验中总结知识与经验,建立完善的科学体系 在初中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7269 作者：zzjlv

【化学学生】江苏省宜兴市桃溪中学 冯小敏【关键词】化学实验 教学资源 开发利用【中图分类号】C【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2015 )06A-0035-01化学实验教学资源是化学课程资。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67289 作者：izslk

【学生实验】【关键词】初中化学 实验教学 快乐 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0044-02实验是化学的基础,特别是在初中化学学习阶段,化学实验为学生积累。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72274 作者：jgafh

【实验学生】【关键字】初中化学 实验 改进与创新【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）01A-0089-01实验作为初中化学教学的一项重要内容,是学生获取知识的重要手段,也是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61088 作者：yyehc

【实验学生】甘肃省陇南市武都县白龙江林业管理局中学746010【摘要】初中化学新课程实验课教学存在一些问题,主要体现在准备工作不足、方式方法落后、评价方法单一……方面 为应对这些问题,教学中应该采取有效方法,做好。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26383 作者：idqww

【实验学生】甘肃省陇南市武都县白龙江林管局中学746010摘要探究性实验需要用实验来创设生动活泼的教学情景,提供学习的讨论素材 需要捕捉有价值的实验探究点,这样有利于对学生思维的求异性、发散性和创新意识进行培养和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25082 作者：ijgjt

【气体装置】湖北省武汉市铁四院学校430000 化学是以实验为基础的学科,化学的许多重大发现和研究成果都来自于实验 初中阶段学生要掌握中学化学实验的基本操作技能,设计实验方案进行实验 实验室制取气体及验证其性质的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27654 作者：tgrjl

【学生实验】贵州省金沙县第五中学551800【摘要】引导学生参与,提高化学实验教学质量,提高学生学习效率 【关键词】直观性；创设情境；探究性实验；操作；分析现代教学论认为教师和学生是教学过程中的双重主体,教学过程。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8879 作者：wcdba

【实验探究】福建省寿宁一中 355500化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是中学生体验科学过程、学习科学方法、提高科学素养的重要途径 在新课标的高中化学课本中,化学实验数量和类型都明显增加,好多实验更注重探索。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23541 作者：aqlzo

【科学学生】浙江省嵊州市黄泽中学312400【摘要】随着素质教育的不断深化,对实验教学的要求也越来越高,但在如今的化学教学中,仍存在着一些明显的不足,使实验教学功能得不到充分的发挥 本文围绕科学素质的涵义,就科学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34539 作者：sogiu

【溶液溶解度】2017年中考化学必备精品复习资料海洋中的化学 　　 知识回顾 　　 海洋化学资源 　　 1,海水中的物质 　　 (1)海水中含有较多的物质是和 在海水中,溶解的盐的含量占;最多的金属离子是和,最多的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45523 作者：ocdis

【学生教学】浅谈信息技术辅助初中化学教学 　　 王黎 　　 宁夏银川市第三中学 750004 　　 摘要现代信息技术进入课堂,为教育教学注入了 "现代化 "的理念和新的生机,把师生带进了一个声,像,图,文并茂的新天。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62377 作者：tveho

【氯气实验】高中化学实验改进论文高中化学实验改进的几点做法 　　 在长期的实验教学工作中,我对高中教材的实验进行了探索和研究,对一些实验进行了改进,取得了理想的实验效果 现将改进方法和体会介绍如下,希望与大家共勉。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86373 作者：dufna

【毕业论文设计】 　　 学士学位论文(设计) 　　 管理工作规范 　　 湖北师范学院教务处 　　 二○○六年十二月 　　  　　 目 录 　　 一 湖北师范学院学士学位论文(设计)管理工作规范 1 　　 第一条。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34027 作者：skplu

【论文学生】12级论文工作安排及要求 　　 高职学生的毕业设计(论文)撰写及答辩是职业教育教学计划中必不可少的教学环节 根据教学计划的安排,12级学生的毕业设计(论文)工作将开始 具体时间安排与要求如下 　　 一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94184 作者：hoenj

【责任教育】浅谈化学教学与责任教育 　　 103中学 高育英 　　 摘要 责任教育,是指培养学生具有责任感和责任意识,并形成相应的优秀品质和高尚人格的教育 当前,很多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95193 作者：zwdwg

【实验教学初中化学】关于开展 "莞佛中 "三市2017年初中化学 　　 实验教学研讨会的通知 　　 各初级中学,完全中学 　　 为了进一步深化初中化学课程改革的实施,积极探索化学实验教学的思路,方法和途径,积极推进珠三角教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22230 作者：jmpik

【概念化学】初中化学基本概念教学的方法和策略中学化学基本概念是中学化学教材中广泛应用的概念是将化学现象,化学事实经过比较综合,分析,归纳,类比等方法抽象出来的理性知识 ,它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84359 作者：ndzro