一、新课改小学数学论文

【学生数学】（湖南省耒阳市亮源中学 湖南耒阳 421800）摘要培优扶困是初中数学教学工作中的一个重要环节,是使数学教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施,它是上课的一种补充形式,但又不是上课的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51623 作者：ymcoz

【新课改】一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件 浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪智力潜能并使之处于最活跃的状态 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23802 作者：zqsbk

【数学和课堂教学】【摘 要】核心素养下的初中数学教学，需要一种全新的思维方式去看待学生和教学目标，在核心素养视角下，初中数学不仅教会学生如何去做题，更要让学生在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83761 作者：yafay

【小学生教师】在小学数学启发式教学指导方面,教师应以培养小学生的学习能力入手,让小学生更加积极主动地学习,使他们成为学习的主体,这样才能使教学过程富有创造性和积极性,培养他们的整体素质,从而在他们的自主探索与合作交。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20182 作者：zcrha

【小组学生】袁红艳（忠县白公路小学,重庆404300）摘要合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务,有明确的责任分工的互助性学习 小组合作学习体现了教学活动中多种因素的多边互助,尤其是学生互动占据了课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29945 作者：djfqq

【新课改课堂教学小学数学】 为了深化我国教育体制改革,改变传统的教学模式,形成以学生为主体的教学课堂模式,我国大部分的学校开始实行素质教育,意在提高学生解决问题、分析问题的能力,促进学生交流协作能力和综合素质的培养 数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23304 作者：lrgfe

新课改初中数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20888 作者：jturf

新课改小学语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75951 作者：qprwa

小学语文新课改教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32183 作者：gshqz

新课改小学语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24051 作者：rsbfv

新课改初中数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51858 作者：mrftv

新课改和数学摘 要：在小学教学中，数学是一门较为特殊的学科，在新课改不断深入的背景下，教师要重视数学知识的教学方式，在授课过程中贯穿全新的教学理念与教改精神。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77415 作者：ndzou

【教学学生】目前,新一轮课程改革正在如火如荼地进行,伴随着课改的实施,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化 学生成了课堂的主人,学生的个性得到了张扬,课堂气氛非常活跃 这一切的变化都让我们万分欣喜 然而,在这喧哗背。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78419 作者：xjxos

【数学阅读】龚江（贵州省威宁县猴场镇联合小学　553100）一、小学生数学阅读现状剖析（一）学生的数学阅读状况令人堪忧不调查不知道,一调查才发现我们的学生数学的阅读几乎为零,学生的数学阅读理解方面的问题已成为学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70929 作者：yscfh

【高考应考】思想政治新课程高考备考论文评 选中国高考历经30余年,为师生提供一个交流共享高考平台和宣传推广 举办征文活动 　　 一,征文对象 　　 高中思想政 　　 二,征文内容(供参考选择) 　　 ◎高三政治班。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73347 作者：olsoo

【评价学生】嘉祥县卧龙山街道中心小学 赵艳玲数学是一门具有严密性、抽象性和逻辑性的学科,课堂教学精讲多练,所以长期以来产生了重学会轻会学的现象,教学评价单一,严重束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生个性的发展和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6018 作者：dmrih

【讨论学生】一、分组原则若随意分组,则有可能使交往能力不强,学业能力不强的学生分在同一组,造成该小组讨论效率低下 所以分组时应考虑一下因素学生性别比例、学业成绩、性格特点、兴趣倾向、交往能力…… 每个小组都要有数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44430 作者：elaxs

【学生教师】【关键词】数学教学；教师角色；转变当前的中学数学课堂上,我们仍看到一些教师自己滔滔不绝地讲而学生断断续续地听,自己苦口婆心而学生心不在焉的情况 这种学生被动接受知识,缺乏学习热情的课堂教学,不仅保证不。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69715 作者：kdswj

【数学学生】【摘 要】在教学中,教师应从生活出发,从学校的具体教育教学环境出发,从儿童的心理出发,营造轻松、自然的课堂气氛,用生动、有趣的教学方式,激发、保护、发现学生的数学兴趣点,培养学生的数学思维,诱发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94753 作者：erctr

【教师学生】文杨瑞晋近年来我校各学科已全部进入新课改,这是当今社会发展的需要,也是我国经济进入迅速发展的历史时代所必经的过程 新课改已经成为社会关注的一个焦点,是广大教师、家长议论的一个热点 新的课程标准、新的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74404 作者：ommol

【学生教学】周厚毅（重庆市梁平中学,重庆梁平405200）摘要 在基础教育改革的大潮,高中教学新教材应运而生,其综合编排的体系,富有一定弹性的教材结构,注重从实际问题引入……特点,更符合高中生的特征和认知规律,也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91693 作者：idqze

【学生能力】 摘 要改革数学课堂教学,创新课堂教学方法——激发学生学习数学的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,以实现学生数学创新意识的培养,在数学课堂教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47559 作者：iwdfo

【学生数学】【关键词】新课改农村小学教学方法优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0025－01在农村小学数学教学中,教师普遍认为只要教给学生解题的方法,让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21986 作者：zdqph

【数学教学法】 　　 数学科学2017学年年度论文 　　 实物教学法在小学三年级数学教学的应用 　　 　　 单位广东省佛山市顺德区北滘镇碧江小学 　　 职称小学数学一级教师 　　 作者梁家泳 　　 联系电。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20160 作者：fetur

【学生评价】【摘要】随着新课改进一步改革,农村小学数学也必须解决当前存在的问题,不断完善和提高农村小学数学课堂教学质量 如何进一步增强农村小学数学教学实力、调动学生数学学习的积极性与主动性、缩小城乡教学差距成为农。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99777 作者：qrbqn

【提问学生】【摘要】在新课程改革和素质教育的大背景之下,教师在课堂教学过程中,应当重视课堂提问,通过课堂提问加强师生之间的沟通和交流,形成良好的课堂教学氛围,不断提高课堂教学的效率 当前,在小学数学教学中,教师可。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8256 作者：ctqer

【学生数学】甘肃省会宁县四房吴镇小南小学杨树清【摘要】数学是一门抽象而枯燥的学科,学生学习起来十分费事,老师教起来也很吃力,作为教师,有必要研究数学教学方法,多方式引导,提高小学生学习数学的素质效果,是积多年教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75632 作者：rzusk

【学生教师】贵州省遵义县第一小学杨家芬【摘要】在新课程背景下,在素质教育不断发展的今天,创新已经成为教师课堂教学中的主旋律 如何通过教学手段的创新,实现学生创新能力的提升,是所有教师课堂教学应当思考的问题 本文中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10219 作者：iukxa

【数学学生】甘肃省会宁县四房吴镇小南小学李国民【摘要】（1）数学课程标准明确要求要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题……活动,感受数学的意义,体会数学用来表示和交流的作用,初步建立数感。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33767 作者：xkjnz

【学生数学】【摘要】数学课程标准指出义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64549 作者：sxxuo