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目录

1. 五、论民族传统体育对高校体育文化的影响论文提纲
2. 四、新疆高校开展少数民族传统体育项目的现状及其发展策略论文提纲范文
3. 三、民族传统体育校本课程开发研究论文提纲格式范文模板
4. 二、少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究论文提纲范文
5. 一、民族传统体育生存及发展价值取向研究论文提纲范文

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五、论民族传统体育对高校体育文化的影响论文提纲

摘要

ABSTRACT

1 前言

1-1 选题依据和研究意义

1-1-1 理论依据

1-1-2 现实依据

1-1-3 研究的意义

1-2- 文献综述

1-2-1 民族传统体育国外研究现状

1-2-2 民族传统体育国内研究现状

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 归纳演绎法

3 研究结果与分析

3-1 基本概念辨析

3-1-1 民族传统体育

3-1-2 对文化的界定与理解

3-2 对于高校体育文化的相关概述

3-2-1 高校体育文化的提出和内涵

3-2-2 高校体育文化的特点

3-2-3 高校体育文化的功能

3-2-4 高校体育文化的结构

3-2-5 高校体育文化的构成要素

3-2-6 高校体育文化的现状

3-3 民族传统体育与高校体育文化关系阐述

3-4 民族传统体育对高校体育文化影响的必然性分析

3-4-1 民族传统体育在高校体育文化建设中的价值体现

3-4-2 民族传统体育在高校开展的优势

3-4-3 民族传统体育促进高校体育文化中的作用分析

3-4-4 民族传统体育对高校体育文化影响的规律性探讨

4 研究结论与建议

4-1 研究结论

4-1-1 民族传统体育有助于强化高校体育物质文化建设

4-1-2 民族传统体育有助于完善高校体育制度文化建设

4-1-3 民族传统体育有助于深化高校体育行为文化建设

4-1-4 民族传统体育有助于丰富高校体育精神文化建设

4-2 研究建议

4-2-1 科学地继承和发扬民族传统体育

4-2-2 组织高校民族传统体育文化艺术节

4-2-3 因地制宜开展民族体育项目

4-2-4 加强民族传统体育人才队伍建设

4-2-5 坚持改革,勇于创新是民族传统体育发展的必由之路

参考文献

致谢

四、新疆高校开展少数民族传统体育项目的现状及其发展策略论文提纲范文

摘要

Abstract

1 国内外研究现状及选题依据

1-1 选题依据

1-2 文献综述

1-2-1 国内有关学校体育教学内容研究现状分析

1-2-2 少数民族传统体育项目开发研究的现状分析

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 访问座谈法

2-2-3 问卷调查法

2-3 个案分析法

2-4 数理统计法

2-5 逻辑分析法

3 研究结果与分析讨论

3-1 新疆高校开展少数民族传统体育的意义、价值及其必要性和可行性

3-1-1 新疆高校开展少数民族传统体育项目的意义

3-1-2 开展少数民族传统体育活动在高校体育中的价值

3-1-3 新疆高校开展少数民族传统体育项目的必要性和可行性

3-2 新疆高校开展少数民族传统体育项目的现状

3-2-1 新疆高校体育教学中开展少数民族传统体育项目的情况

3-2-2 新疆大学生获得少数民族传统体育知识的途径与需求

3-2-3 新疆高校课外体育活动中学生参加少数民族传统体育活动的情况

3-3 影响目前新疆高校开展少数民族传统体育项目的因素分析

3-3-1 对少数民族传统体育教育理论研究不成熟

3-3-2 资金投入的影响

3-3-3 师资情况的影响

3-3-4 教材因素

3-3-5 项目自身条件的影响

3-4 新疆高校开展少数民族传统体育活动的实践成效

3-4-1 使高校体育活动突出民族性、地方性

3-4-2 加深了学生对体育真义的理解

3-4-3 使学生了解民族文化

3-4-4 促进了少数民族传统体育的发展

3-5 新疆高校开展少数民族传统体育项目的发展策略

3-5-1 开发新疆少数民族传统体育项目的目标确定

3-5-2 新疆少数民族传统体育项目的内容分析

3-5-3 新疆少数民族传统体育项目内容选择的基本原则

3-5-4 新疆少数民族传统体育项目开发利用的方法

3-5-5 新疆少数民族传统体育开发利用的案例

3-5-6 少数民族传统体育课程的教学原则

3-6 新疆高校开展少数民族传统体育项目的对策

3-6-1 深化体育教学改革，开设更多的少数民族传统体育课程

3-6-2 建立少数民族传统体育资源库和课程管理体系

3-6-3 积极营造校园少数民族传统体育文化氛围 mbAlunWen.net

3-6-4 在高校建立和健全少数民族传统体育协会与俱乐部

3-6-5 组织比赛，促进少数民族传统体育的开展

3-6-6 广泛宣传少数民族传统体育

3-6-7 建立少数民族传统体育师资培训机制

3-7 开发新疆少数民族传统体育项目应注意的问题

3-7-1 加强对少数民族体育研究的深度与广度

3-7-2 坚持少数民族传统体育资源开发的民族性

3-7-3 注重少数民族传统体育资源开发的实践性生活性

3-7-4 尊重民族风俗习惯

3-7-5 加速对少数民族传统体育文化的创新

3-7-6 坚持课堂教学与课外锻炼相结合

4 结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

致谢

参考文献

附件

三、民族传统体育校本课程开发研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

1-引言

1-1 本课程的理论、实际意义

1-1-1 理论意义

1-1-2 实际意义

1-2 国内外研究动态及个人见解

1-2-1 关于校本课程开发的研究

1-2-2 国内外校本课程开发研究动态

1-2-3 关于民族传统体育的研究

1-2-4 个人见解

2-研究对象和研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料法

2-2-2 个案研究法

2-2-3- 调查法

2-2-4 数理统计法

3-结果与分析

3-1 民族传统体育作为校本课程开发的可行性分析

3-1-1 民族传统体育的文化内涵

3-1-2 民族传统体育的功能与价值

3-1-3 民族传统体育具备成为体育课程的条件

3-2 民族传统体育校本课程开发的项目选择

3-2-1 时代性

3-2-2 地域性

3-2-3 青少年身心发展的规律性

3-2-4 功能价值的多样性

3-3 民族传统体育校本课程开发的基本原则及条件

3-3-1 民族传统体育校本课程开发的基本原则

3-3-2 民族传统体育校本课程开发的基本条件

3-4 民族传统体育校本课程开发的程序

3-4-1 建立组织

3-4-2 情景分析

3-4-3 课程目标设置

3-4-4 编制课程开发方案

3-4-5 进行课程设计

3-4-6 课程实施

3-4-7 课程的评价与修订

3-5 民族传统体育校本课程开发的具体方式

3-5-1 课程选择

3-5-2 课程改编

3-5-3 课程整合

3-5-4 课程拓展

3-5-5 课程新编

3-6 民族传统体育校本课程开发的管理与评价

3-6-1 民族传统体育校本课程开发的管理

3-6-2 民族传统体育校本课程评价

3-7 芦淞区中小学民族传统体育校本课程开发案例分析

3-7-1 芦淞区民族传统体育校本课程开展现状

3-7-2 建立组织

3-7-3 情景分析

3-7-4 课程目标的设置

3-7-5 课程的组织

3-7-6 课程实施

3-7-7 课程开发的模式

3-7-8 课程开发的具体方式

3-7-9 民族传统体育校本课程的评价

4-结论与建议

4-1 结论

4-2 建议

参考文献

附件1

附件2

附件3

附件4

致谢

二、少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1- 前言

2- 文献综述

2-1 课程资源的研究

2-2 体育课程资源的研究

2-3 少数民族传统体育的研究

2-4 贵州省少数民族传统体育的研究

2-5 少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的研究

2-6 对相关文献的评价和本研究的基本思路及创新点

3- 研究对象与研究方法

3-1 研究对象

3-2 研究方法

3-2-1 文献法

3-2-2 访谈法

3-2-3 问卷调查法

3-2-4 个案研究法

4- 研究结果与分析

4-1 贵州省高校体育课程资源利用的基本现状

4-1-1 体育课程模式及体育课程设置

4-1-2 体育课程内容

4-1-3 教材来源与使用

4-1-4 课程教学内容的实施条件

4-1-5 学生对课程教学内容实施效果的满意程度

4-1-6 体育课程资源拓展意识

4-2 贵州省高校体育课程资源利用中存在的主要问题

4-2-1 观念陈旧

4-2-2 教材内容老化、教学内容选择面窄

4-2-3 片面追求教学过程正规化

4-2-4 课程内容体系发展不平衡

4-2-5 体育场馆和器械设施等课程资源利用条件欠缺

4-2-6 课程资源拓展动力不足

4-3 贵州高校开展少数民族传统体育的基本现状

4-3-1 贵州高校体育教学中少数民族传统体育项目的采用情况

4-3-2 学校领导、体育教师、学生对少数民族传统体育的认知程度和途径

4-3-3 体育教师对少数民族传统体育的掌握与学习、培训状况

4-3-4 对少数民族传统体育项目纳入体育课程教学内容的主诉需求

4-3-5 影响少数民族传统体育纳入高校体育课程资源体系的因素分析

4-4 少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的必要性

4-4-1 有利于民族传统文化的传承

4-4-2 有利于贵州高校自身发展和特色的形成

4-4-3 有利于适应《纲要》的要求

4-4-4 有利于满足贵州高校体育教学改革的需要

4-4-5 有利于贵州高校体育教材的拓展

4-4-6 有利于贵州高校体育教学与中小学的有效衔接

4-4-7 有利于2011年第九届全国少数民族传统体育运动会的人才培养

4-5 少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的可行性

4-5-1 国家政策支持，符合体育课程改革要求

4-5-2 贵州高校少数民族传统体育群众基础广泛，开展条件得天独厚

4-5-3 少数民族传统体育文化内涵丰富，对学生吸引力巨大

4-5-4 少数民族传统体育项目众多、形式多样，可供利用的教学资源丰富

4-5-5 少数民族传统体育对场地器材的要求相对简单

4-5-6 具有实现学生个性化教育、满足多元体育需求的明显优势

4-6 少数民族传统体育纳入高校体育课程资源体系的成功个案—贵州民族学院体育课程教学内容拓展的做法与经验

4-6-1 基本做法

4-6-2 改革效果

4-6-3 主要经验

4-7 少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的对策思考

4-7-1 更新体育课程资源观念

4-7-2 加强宣传、积极营造校园少数民族传统体育文化氛围 mbAlunWen.net

4-7-3 撷取少数民族传统体育内容要贯彻健康性、经济性、民族性、趣味性和安全性要求

4-7-4 重视筛选、改造、整合少数民族传统体育项目

4-7-5 科学构建少数民族传统体育教材体系

4-7-6 建立少数民族传统体育师资培训与激励机制

4-7-7 建立和完善少数民族传统体育项目学习评价体系和考核方法

4-7-8 少数民族传统体育基地建设入高校

4-7-9 建立和健全高校少数民族传统体育协会与俱乐部

5- 结论与建议

5-1 结论

5-2 建议

致谢

参考文献

附件

一、民族传统体育生存及发展价值取向研究论文提纲范文

中文摘要

ABSTRACT

第1章 前言

1-1 选题缘由

1-2 研究现状

第2章 研究对象与研究方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

第3章 民族传统体育生存与发展历程

3-1 民族传统体育的历史文化

3-2 西方体育的传入与中华民族传统体育的发展

3-3 体育全球化下的中华民族传统体育

第4章 民族传统体育价值取向的分析与讨论

4-1 存在的“价值”与价值的“存在”

4-2 现*展观与民族传统体育的发展的价值选择分析

4-3 民族传统体育发展的价值演进

4-4 中华民族传统体育价值取向的社会功能

第5章 民族传统体育生存及其发展的价值取向重塑

5-1 建立对中华民族传统体育内涵价值的正确认识

5-2 立足现实、以“我”为主，促进东西方文化交融

5-3 树立以健康为价值取向的文化发展观

5-4 在发展中坚持变与不变的统一，面向未来，走向世界

第6章 研究结论

参考文献

致谢

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民族传统体育引用文献:

[1] 民族传统体育方向论文选题 民族传统体育毕业论文题目怎么定

[2] 关于民族传统体育学的论文选题 民族传统体育学论文题目哪个好

[3] 民族传统体育学方向论文参考文献 民族传统体育学论文参考文献哪里找