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主题:自我效能感 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-28

自我效能感论文范文

《情绪调节自我效能感对情绪词汇注意偏向的影响》

本文是自我效能感类有关本科论文怎么写跟自我效能感有关本科论文怎么写.

摘 要 采用问卷法和实验法相结合的方式探讨情绪调节自我效能感(Regulatory Emotional Self-Efficacy, RESE)对情绪词汇注意偏向的影响.结果发现:(1)相比消极情绪词汇,个体对积极情绪词汇的反应要显著更快,相比RESE低分组,RESE高分组对情绪词汇的反应要显著更快,(2)RESE高分组对积极情绪词汇存在注意偏向,RESE低分组的情绪注意偏向不显著.结果表明,RESE影響个体对情绪信息的认知加工,这为个体认知训练的干预以及心理健康水平的预测提供了证据.

关键词 情绪调节, 自我效能感, 情绪词汇, 注意偏向

分类号 B842.6

DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2020.04.006

1 引言

情绪调节自我效能感(Regulatory Emotional Self-Efficacy,RESE)由情绪调节和自我效能感结合而成,是指个体对自己能否有效调节情绪状态的一种自信程度,代表个体对自己能否有效管理情绪的能力感(Bandura, Caprara, Barbaranelli, Gerbino, & Pastorelli, 2003).基于中国的文化背景,RESE包括表达积极情绪的自我效能感(POS)、管理沮丧/痛苦情绪的自我效能感(DES)和管理生气/愤怒情绪的自我效能感(ANG)三个因子(文书锋,汤冬玲,俞国良,2009).以往研究表明RESE在性别上具有跨文化的一致性(张萍, 张敏, 卢家楣, 2010, Alessandri, Vecchione, & Caprara,2015).具体表现为女性在POS上高于男性,男性在DES和ANG上高于女性.以往研究发现RESE是情绪对行为影响的一个重要心理因素,大量研究表明RESE对

个体的焦虑、抑郁等消极情绪对心理健康的影响具有调节作用,并影响着个体的幸福感、人际交往,身心健康、亲社会行为和犯罪行为等(张萍, 汪海彬, 2015, Bassi, Delle Fe, Steca, & Caprara, 2018, Bardeen & Fergus, 2019, Mesurado, Malonda, & Llorca, 2018). 因此, 在心理健康领域中,RESE一直受到广泛的关注和大量的研究.

注意偏向是指相对于中性刺激,个体对威胁或相关刺激表现出高度敏感性和注意选择性(Bar-Haim,Lamy,Pergamin,Bakermans-Kranenburg, & van,2007).当前大部分研究主要探讨一些特殊群体,比如抑郁患者、焦虑个体、双相情感障碍等对情绪信息的注意特点(程玉琴, 刘铁榜, 2017, Lester, Lisk, Carr, Patrick, & Eley, 2019, Liu, Shen, & Li, 2019, McDermott & Dozois, 2015).其中,焦虑个体的研究较多并且研究结果较为一致:不论是特质焦虑个体还是状态焦虑个体,都对负性情绪信息存在注意偏向(Cisler, & Koster, 2010, Liu et al., 2019, Van Bockstaele, Verschuere, Tibboel, De Houwer, Crombez, & Koster, 2014).也有研究探索个体差异变量对情绪信息的注意偏向的影响,例如不同自尊水平、人格类型、依恋风格、认知风格等(杜巍,高红丽, 闫春平, 杨世昌, 2012, 李婷, 周红伟, 2019, 马原啸, 冉光明, 陈旭, 2016, Rary & Baldwin, 2018).以往研究发现个体倾向于优先加工与生存密切相关的负性刺激而引起注意偏向(黄宇霞, 罗跃嘉, 2009),并且Cisler等(2010)认为这是一种趋利避害的适应性行为,有利于个体及时采取措施应对具有威胁的环境.也有研究指出个体对情绪信息的偏好受到注意资源、身心状态、个体自身的差异变量(如认知风格、自尊等)的影响,而对正负性情绪信息都会存在注意偏向(黄宇霞, 罗跃嘉, 2009, 李海江, 杨娟, 贾磊, 张庆林, 2011, 李婷等, 2019, MacLeod, Grafton, & Notebaert, 2019).

目前国内关于RESE的研究集中探讨其在不同人群中的水平和影响因素以及它与人格、主观幸福感、抑郁、焦虑、人际关系、应对方式等的关系(林影,江琴,2016, 吴晓薇,黄玲,何晓琴,唐海波,蒲唯丹,2015, 张萍等,2015),几乎没有研究考察RESE等情感特质对情绪信息注意的特点.其次,根据RESE的内涵,我们可以推测RESE水平越高,表明其对自我能否有效管理情绪的能力感越强,因此可能会有效调节自我认知而不会对消极词汇存在注意偏向,相反,RESE水平越低的个体可能会因为缺乏有效调节情绪的信心和能力而对消极情绪词汇存在注意偏向.最后,情绪调节的理论研究发现RESE不仅直接预测与个体的心理健康相关的结果,比如焦虑和抑郁水平,生活满意度等,而且还通过对认知、情绪等的影响而间接地作用于个体的心理健康水平(海曼, 秦屹, 熊俊梅, 吴慧玲, 2019, De Castella, Platow, Tamir, & Gross, 2018, Lightsey et al., 2013).关于这方面的研究将有助于了解情绪调节特质因素对个体情绪信息认知偏好的作用机制,并且能为进一步理解RESE与个体心理健康的关系这一重要课题提供帮助.因此,本研究从RESE这一变量入手,探索其对情绪信息注意偏向的影响.一方面,我们不仅可以了解RESE不同水平的被试对情绪信息的注意偏向的特征,为提升其情绪调控能力、对情绪调节的自信程度以及心理健康水平提供一定的参考依据,另一方面,我们可以验证是否正性、负性情绪信息均会引起被试的注意偏向.因此, 我们假设:RESE对情绪信息的注意偏向存在影响,表现在RESE高的被试对积极情绪词汇存在注意偏向,而RESE低的被试对消极情绪词汇存在注意偏向.

4.1 情绪调节自我效能感的性别差异

研究结果显示女性的POS显著高于男性,男性的ANG显著高于女性,这体现了RESE在这两方面具有跨文化的一致性(李曙光,2015, Alessandri et al.,2015).有研究者认为在表达积极情绪上的性别差异和我国文化对的社会期许有关,女性更倾向与他人分享自己的积极情绪,而男性相对含蓄而不愿轻易表露自己的喜乐(李曙光,2015).张萍等(2010)认为男性有很多渠道来管理自己的愤怒和不快,比如篮球、足球等各类运动、网络游戏、娱乐活动等,而女性更倾向以自我消化为主,这使得男、女在管理消极情绪上差异较大.其次,还有研究者认为,在管理消极情绪上的性别差异可能与的情绪调节的不同策略有关.具体表现为女性偏向采用情绪聚焦策略,倾向沉浸在消极情绪中,而男性偏向采用认知重评策略,通过改变自己的消极认知来减小消极情绪的影响(李曙光,2015).

4.2 情绪调节自我效能感对个体的情绪注意偏向的影响机制

实验结果表明,RESE和情绪词汇的交互作用显著,相比RESE低分组,RESE高分组对情绪词汇的反应要显著更快,简单效应分析进一步表明,高分组个体对积极情绪词汇存在注意偏向.这表明消极情绪信息并不总是受到优先加工,个体的差异变量,如RESE,会影响情绪信息的认知加工,这与李婷等(2019)的研究一致.具体来说,她们研究了不同认知风格个体的注意偏向特点,结果发现场独立被试对消极情绪图片存在注意偏向,场依存被试对积极情绪图片存在注意偏向,表明对不同情绪信息的注意偏向受到个体差异变量的影响.有研究发现外倾性和RESE呈显著的正相关(张萍, 汪海彬, 2015, 张萍, 张敏, 卢家楣, 2010), 心理弹性与RESE也具有显著的正相关关系(Alessandri, Eisenberg, Vecchione, Caprara, & Milioni, 2016, Milioni et al., 2015),并且他们都和消极情绪(例如抑郁、焦虑)呈显著的负相关(Liu et al., 2018).本研究将外倾性、心理弹性等与RESE密切相关的个体差异因素对情绪信息的注意偏向的影响的研究进行对比发现,与本研究结果相似.RESE水平较高的人具有积极的认知偏好、期望和情绪体验,更倾向于选择认知重评等情绪调节策略(李曙光,2015, Gerbino et al., 2018), 因此会使他们对负性刺激进行有效地调节,并且会倾向对积极的情绪词汇存在注意偏向.一方面,这与杜巍等人关于外倾性个体对积极情绪信息存在注意偏向的研究一致(杜巍等, 2012), 另一方面,也有研究发现心理弹性较高的人对积极情绪信息存在注意偏向(Thoern, Grueschow, Ehlert, Ruff, & Kleim, 2016),并且对积极信息的注意力增强的训练也与个体的情绪弹性增加有关(De Voogd et al., 2016).

其次,研究表明RESE低分组个体对消极情绪词汇不存在显著的注意偏向.这一结果与我们的假设不一致,可能是由于当前被试的RESE在总体上呈现中上水平(李曙光,2015),从而使得低分组的个体也没有对消极情绪词汇存在注意偏向.然而,结果发现RESE低分组对情绪词汇的反应时显著慢于高分组.这可能由于低分组的情绪调节能力以及相应的自信程度缺乏,使其不能快速地从情绪信息中解脱出来,从而影响了他们对情绪词汇的认知加工.以往研究发现自尊水平和RESE的水平具有互为因果的关系,并且低自尊个体对负性刺激的注意偏向呈现出注意解脱困难的特点(李海江, 杨娟, 贾磊, 张庆林, 2011, Caprara, Alessandri, Barbaranelli, & Vecchione, 2013).因此,我们推测RESE低分组对情绪词汇反应时的增加可能也是由于出现注意的解脱困难,这需要今后的工作进一步进行探究.

本研究使我们对RESE对情绪信息的注意偏向的影響有了进一步的了解,同时也为注意偏向的认知干预训练提供了一定的依据.RESE是影响个体心理健康的重要内部因素,与一些消极情绪呈负相关,如抑郁、焦虑、愤怒等,与一些积极的心理品质呈正相关,如自尊,心理弹性等,并且直接或间接影响着个体的人格特点、主观幸福感、生活满意度、人际关系以及社会行为等.有研究发现,对注意偏向的修正训练(Attentional Bias Modification,ABM)能改善个体的焦虑和抑郁症状,并且提高个体的情绪弹性(Dai,Hu, & Feng,2019, De Voogd et al., 2016, De Voogd, Wiers, & Salemink,2017, Macleod,2019).低水平的RESE个体可能对情绪信息存在注意解脱困难的特点,这可以通过认知训练,如对积极情绪信息的注意增强,来对其注意特点进行调整,增加其对外部刺激的调适能力,从而提升其心理健康水平.总之,我们需要重视RESE对个体注意的影响,了解不同水平RESE个体的认知加工特点,为认知训练的干预以及外部条件的优化提供支持,从而提升个体的RESE和心理健康水平.

本研究还存在一些局限.例如,研究使用的RESE-C量表并没有包含对恐惧这种基本情绪的情绪调节效能.因此,如果使用包含恐惧情绪调节的自我效能感的量表来探讨个体的注意偏向是否会得到不同的结果?在情绪材料的选择上, 没有对情绪词汇愉悦度和唤醒度的关系进行评定,这可能会对研究结果产生一定的影响.尽管研究发现RESE高分组对积极情绪词汇存在注意偏向,并且RESE低分组对情绪词汇的反应时显著多于高分组,但我们并未对注意偏向的成分进行分离,比如注意警觉和注意瞬脱困难(Brosch, Sander, Pourtois, & Scherer, 2008, Cisler & Olatunji, 2010). 我们将在今后的研究中对这些疑问进行进一步探讨.本文被试量偏小,这可能影响研究的效应的显著性检验,因此,研究结果的推广需谨慎.

5 结论

根据以上分析和讨论,研究发现女性在表达积极情绪的自我效能感上显著高于男性,而男性管理生气/愤怒情绪自我效能感显著高于女性,这体现了情绪调节自我效能感跨文化一致的性别差异.特别地,我们发现情绪调节自我效能水平较高的个体对积极情绪词汇存在注意偏向,情绪调节自我效能感水平较低的个体的情绪注意偏向不显著,这一结果不受性别的影响.然而,情绪调节自我效能感低分组个体对情绪信息的反应时显著长于情绪调节自我效能水平较高的个体,这可能与其对情绪信息的注意解脱困难有关.

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Abstract

Combined with questionnaire and experiment methods, this paper explores the influences of Regulatory Emotional Self-Efficacy (RESE) on emotional vocabularies attention bias. The results showed that (1) Compared with negative emotional vocabularies, individuals had a significantly faster response to positive emotional vocabularies, Compared with the low RESE group, the high RESE group had a significantly faster response to emotional vocabularies.(2) High RESE group had attention bias to positive emotional vocabularies, while low RESE group has no significant emotional attention bias. The results indicated that RESE affected individuals cognitive processing of emotional information, which provided evidence for the intervention of cognitive training and the prediction of mental health level for individual.

Key words: regulatory emotional self-efficacy, emotional vocabularies, attentional bias

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