初中思想政治论文提纲 初中思想政治论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、初中思想政治“课堂内活动教学”模式的分类研究论文提纲
2. 四、初中思想政治课堂即时评价策略研究论文提纲范文
3. 三、尝试教学法在初中思想政治教学中的应用论文提纲格式范文模板
4. 二、新媒体给初中思想政治教育带来的挑战及建议论文提纲范文
5. 一、心理健康教育渗透初中思想政治教育的问题及对策研究论文提纲范文

【100个】关于初中思想政治论文提纲汇总,作为大学生的毕业生应该明白了初中思想政治论文大纲如何写,写一个好的提纲后续的初中思想政治论文写作起来会更轻松！

五、初中思想政治“课堂内活动教学”模式的分类研究论文提纲

一、 初中思想政治课堂内活动教学模式研究的意义及相关概念

(一) 初中思想政治课堂内活动教学模式研究的理论和现实意义

1 、 有利于完善思想政治课课堂教学体系

2 、 体现了当前课程改革的要求，有利于政治课教学改革的深入和发展

3 、 有利于促进学生的全面发展

(二) 课堂内活动教学模式相关概念的梳理与界定

1 、 思想政治课活动教学模式的提出

2 、 对“活动教学”和“活动课教学模式”的界定

3 、 初中思想政治课堂内活动教学模式的界定

二、 初中思想政治课堂内活动教学模式提出的理论依据

(一) 建构主义学习理论和教学理论的基本内涵

1 、 注重以学习者为中心，实现主体对知识的自我建构

2 、 教师要成为学生主动意义建构的指导者、帮助者和促进者

(二) 初中思想政治课堂内活动教学模式与建构主义理论的关系

三、 初中思想政治课堂内活动教学模式的分类设计的及实验案例分析

(一) 课堂内活动教学模式研究的价值取向

1 、 师生关系的重新定位

2 、 师生在课堂中作用发挥的重新思考

(二) 课堂内活动教学模式确定的目标和原则

(三) 课堂内活动教学模式的分类依据

(四) 课堂内活动教学模式分类设计及实验案例分析

1 、 解决实际问题类的活动课教学模式及案例分析

2 、 搜集分析信息类的活动课教学模式及案例分析

3 、 模拟或表演类活动课教学模式及案例分析

4 、 发展情感类活动课教学模式及案例分析

5 、 成果展示类活动课教学模式及案例分析

四、 实验研究工作的效果分析

(一) 实验研究工作的效果分析

1 、 实验研究的可操作性和开放性得到了老师们的认可

2 、 研究取得了一定效果，受到了学生的好评

(二) 实验研究中的问题探讨

1 、 实施这一教学模式的条件还有待完善

2 、 五种模式的选定和组合还需深入研究

3 、 教学内容、课型和教学模式的有机结合尚需探索

参考文献

附录

致谢

四、初中思想政治课堂即时评价策略研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

目录

第一章 引言

1-1 研究缘起

1-2 研究意义

1-3 研究方法

1-4 研究思路

1-5 研究综述

1-6 本论文的创新之处

1-7 本论文的研究框架

第二章 重要意义

2-1 概念界定

2-2 能够营造良好氛围，优化教学效果

2-3 有利调动学生学习的自主性、创造性，激发学生学习的积极性

2-4 能够促进教师教学水平的提升，自身素质的提高

第三章 当前思想政治课堂即时评价存在的问题

3-1 评价含糊不清、让学生无所适从

3-2 评价应付支吾，过于简单，语言不丰富

3-3 评价内容片面，重技能，轻情感和价值观评价

3-4 教师评价霸权，态度生硬

3-5 评价形式单调，不能统筹

3-6 课堂掌控不力，分寸拿不准

第四章 初中思想政治课堂即时评价应具备的前提

4-1 读懂每个学生，爱护每个学生

4-2 创造良好氛围，制造评价空间

4-2-1 创造良好的课堂教学氛围

4-2-2 促进学生在学习中养成良好的心理状态

4-3 增强教师自身在教学中即时评价的本领

4-3-1 强化语言掌控能力

4-3-2 提升即时应变水平

4-3-3 强化自身文化修养

第五章 初中思想政治课堂即时评价应坚持的六大规律

5-1 利于学生改进错误、明了方向

5-2 利于学生增强积极性、主动性

5-3 利于学生成长进步、健康发展

5-4 评价讲求分寸、恰当

5-5 评价讲求方法、技巧

5-6 评价讲求真诚、感情

第六章 初中思想政治课堂即时评价应把握的五个技巧

6-1 合理利用课堂生成性资源，切忌简单否定

6-2 凸显学生的主体地位，切忌简单定位为受体

6-3 巧妙使用肯定、否定性评价，切忌不讲策略

6-4 注重统筹兼顾，切忌纯粹单一

6-4-1 口头语言

6-4-2 体态语评价

6-4-3 书面评价

6-4-4 形象性评价

6-4-5 自我评判

6-5 突出思想情感和世界观评价，切忌只重结果

参考文献

致谢

三、尝试教学法在初中思想政治教学中的应用论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

一、 引言

（一） 问题的提出

（二） 选题的意义

（三） 国内外研究的现状

二、 尝试教学法的内涵及其特点

（一） 尝试教学法的内涵

（二） 尝试教学法的主要特点

三、 尝试教学法的理论依据

（一） 我国一些教育家对尝试教学法观点的提出

（二） 教育学基础

（三） 心理学基础

四、 尝试教学法在初中思想政治课中实施的必要性和可能性

（一） 尝试教学法在初中思想政治课中实施的必要性

（二） 尝试教学法在初中思想政治课中实施的可能性

五、 尝试教学法在初中思想政治课中的运用

（一） 尝试教学法基本步骤的运用

（二） 运用尝试教学法所遵循的原则

（三） 尝试教学法的课堂实例应用

六、 初中思想政治课中运用尝试教学法的效果分析及反思

（一） 初中思想政治课中运用尝试教学法的效果分析

（二） 初中思想政治课中运用尝试教学法的反思

（三） 实施尝试教学法时会遇到一些困难

结语

参考文献

致谢

二、新媒体给初中思想政治教育带来的挑战及建议论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

前言

第一节 选题的目的及意义

第二节 国内外研究现状和发展趋势

第三节 重要概念的界定

第四节 研究方法与思路

第一章 初中生运用新媒体的情况调查

第一节 问卷调查的原则和基本内容

第二节 问卷调查的结果分析

第二章 新媒体对初中生学习及生活的影响

第一节 新媒体对初中生学习及生活的积极影响

第二节 新媒体对初中生学习及生活的消极影响

第三章 新媒体给初中思想政治教育带来的挑战及建议

第一节 思想品德课教学内容有待改善

第二节 思想政治教师素养必须提高

第三节 思想政治教育手段亟需改进

结语

参考文献

附录 1

附录 2

致谢

一、心理健康教育渗透初中思想政治教育的问题及对策研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

引言

（一）问题的提出

（二）国内外文献综述

（三）研究方法

（四）创新与不足

一、初中心理健康教育与初中思想政治教育概念及关系概述

（一）初中心理健康教育与初中思想政治教育的概念

（二）初中心理健康教育与初中思想政治教育的关系

（三）心理健康教育渗透初中思想政治教育的理论依据

二、心理健康教育渗透初中思想政治教育的必要性

（一）客观现实环境对新时期初中生思想政治教育提出了挑战

（二）符合国家教育政策、课程改革对初中思想政治教育的要求

（三）心理健康教育渗透初中思想政治教育的现实意义

三、心理健康教育渗透初中思想政治教育的现状分析

（一）调查情况总述

（二）当前心理健康教育渗透初中思想政治教育的积极方面

（三）当前心理健康教育渗透初中思想政治教育中存在的问题及原因分析

四、心理健康教育渗透初中思想政治教育的对策

（一）充分重视心育渗透，正确把握学生需求

（二）落实心育渗透指导，完善教师队伍建设

（三）建立健全科学的师生评价机制

（四）开发利用多种载体，创新运用教育方法

结语

参考文献

攻读学位期间发表的论文

附录A

附录B

后记

总有很多大学生不知道初中思想政治论文大纲如何写，下面为广大毕业生推荐初中思想政治论文提纲.

初中思想政治引用文献:

[1] 初中思想政治教学学论文题目 初中思想政治教学论文题目选什么比较好

[2] 初中思想政治专业论文题目 初中思想政治毕业论文题目怎么定

[3] 初中思想政治教育相关论文选题 初中思想政治教育论文题目哪个好