《关于城乡结合部小学生课外阅读兴趣培养策略》
本文是关于兴趣培养和城乡部类论文怎么撰写和小学生课外有关论文范文素材.
摘 要：针对我国城乡结合部,为了有效提高语文教学的效果,增强学生们的阅读兴趣.教师和家长应当共同努力,针对早期教学工作存在的缺陷,及时采取有效措施进行调整,从兴趣层面入手,促使学生们能够认识到阅读的乐趣所在,进而能够自主投入到阅读活动之中.本篇文章主要描述了课外阅读教学存在的问题,并对于优化阅读教学的具体方法方面发表一些个人的观点和看法.
关键词：城乡结合部;小学生;课外阅读;兴趣培养;策略
引言：对于我国教育工作而言,现如今已经得到了全社会人群的全面关注.尤其是小学教育,其将会直接影响学生们的学习习惯和个人成长.因此,语文教师在进行教学的时候,理应对学生们的课外阅读兴趣展开培养,为其教导相关方法,以此使其学习水平得到提高.
1 课外阅读教学存在的问题
1.1 阅读结构存在缺陷
对于我国城乡结合部的小学来说,普遍家庭之中很少设有书柜,因此学生们自身拥有的图书数量非常少,整体类型极为单一,基本上都是和学生的个人兴趣爱好为主.尤其是小学生,自身往往更为喜欢一些漫画书,而对于科普类以及社科类的书籍存在一定的排斥.如此一来,即便学生们的阅读量不低,但是自身接触的知识范围极为狭窄,使得自身阅读结构出现了一定的缺陷.久而久之,学生们会觉得书籍都差不多,没有太多区别,进而失去了一定的兴趣.
1.2 阅读资料过少
对于我国城乡结合部的学生来说,可以进行有效利用的阅读材料非常少.在学校之中,很少会设有图书管理机构,即便有图书室,书籍保有量也非常低.而且多数时候只能为学生们提供阅读服务,而不提供借阅服务.因此当学生们需要进行课外阅读的时候,只能选择自主购买.但是由于家庭条件较为一般,学生能够进行书籍购买的资金非常有限,进而使其阅读积极性受到了诸多影响.
1.3 阅读组织不到位
对小学生来说,当前正处在发展的黄金阶段,往往很难做到自我约束.所以,一些教师在开展阅读活动的时候,看似学生们参与了进来,但却没有认真进行阅读,而是将时间浪费在了和他人的打闹方面.如此自然会造成阅读活动的效果无法发挥出来,影响了学生自身兴趣的培养.
2 优化阅读教学的具体方法
2.1 创设良好的阅读环境
针对广大城乡结合部的小学生来说,为了能够有效提升自身阅读水平,增强阅读兴趣,理应为其创设良好的基础环境.因此,教师除了需要在课堂中进行氛围创设之外,在课外时间同样需要进行氛围营造,以此给学生们创设良好的阅读环境,并在这一过程中给学生们进行指导.
例如,教师可以在班级内部设置一个小型图书角,让全班学生每人捐出一本自己喜爱的书籍,以此丰富图书角的书库.学生们可以相互借阅,以此接触更多不同的书籍.小学生年幼,往往不知道自己阅读兴趣,只有尝试接触多种不同的书籍之后,才能明白自己的喜好.
又如,学校可以和市内图书馆展开合作,定期将流动图书运入到校园之中,定期为广大学生提供借书的机会.由于图书馆的藏书量非常广泛,因此基于这一方式,可以有效满足其阅读的需求.长此以往,学生们的阅读积极性自然会得到激发,逐步體会到阅读的乐趣所在.
2.2 丰富阅读管理的基本模式
对于普遍小学生来说,自身性格较为活泼,因此教师便可以尝试开展各类不同的阅读活动,引导学生参与其中,体会阅读的乐趣.同时学生们还能对自己的阅读成果进行展示,逐步提高学习自信.
例如,学校在每一个学期可以开展一次图书节活动.学生们可以拿出自己多余的图书,在活动中进行销售.而其他学生则可以在整个活动中来回行动,寻找自己喜欢的书籍.通过这种方式,不但能够让学生们将自己多余的图书分享出去,还能找到自己喜欢的图书.此外,通过交易的方式,学生们的社交水平也有了一定提高,促使自身综合素养得到全面增强.
2.3 提供良好的阅读方法
对于语文教学来说,为了提升学生们的综合水平,最为有效的方式便是阅读.语文教材虽然有着诸多优秀的文章,但整体数量仍然非常有限.因此,教师则需要引导学生充分利用课外时间,让其自主进行阅读.为了保证也读质量和效率,教师则需要为其提供良好的阅读方法,促使其懂得如何正确阅读.在完成阅读之后,能够从中完成知识获取,提升自身综合素养.
例如,在完成课文《女娲补天》的学习之后,学生们对于我国传统神话故事有了浓厚的兴趣.此时,教师就可以趁热打铁,为学生们推荐一些其他的神话故事材料,让学生们在课余时间进行阅读.诸如《嫦娥奔月》《宝莲灯》以及《牛郎织女》等.同时教师还要引导学生们对这些故事展开对比,把握其中存在的联系以及区别,思考古时候人们为什么会写下这样的故事,之后再在次日的课堂中进行汇报.依靠这种方式,学生们很快就能体会到阅读的乐趣,同时自身思维水平也得到了一定的锻炼.
3 结语
综上所述,对于我国城乡结合部小学来说,由于多方面因素存在,导致学生们的阅读水平未能达到预期.因此,教师理应对此有所重视,通过创设良好的氛围,并向学生教导阅读方法,以此促使学生们可以更好地参与到阅读活动之中,逐步尝试接触各种不同的书籍,进而激发自身阅读兴趣,提升自身素养.
参考文献：
[1] 舒进兵.城乡结合部小学生课外阅读兴趣培养策略的思考[J].中国校外教育,2018（35）.
[2] 庄文源.农村小学语文课外阅读兴趣激发策略及有效思考[J].山海经：教育前沿,2018（04）.
[3] 荆昆.小学语文课外阅读兴趣激发策略思考[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2015（15）.
（作者单位：广西南宁市武鸣区城厢镇大梁小学）
汇总：该文是一篇适合不知如何写小学生课外方面的兴趣培养和城乡部专业大学硕士和本科毕业论文以及关于兴趣培养和城乡部论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
兴趣培养和城乡部引用文献:
[1] 兴趣培养和城乡部论文范文素材 关于兴趣培养和城乡部方面论文怎么撰写2500字
[2] 兴趣培养论文范文 关于兴趣培养论文写作技巧范文8000字
[3] 兴趣培养论文范文 关于兴趣培养方面硕士论文开题报告范文10000字
