简介:大学硕士与本科学生角色扮演毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写学生角色扮演方面论文范文。
【摘 要】角色扮演法是情景活动创设的常用方法,也是我平日思想课堂中常用的一种有效教学手段.主要作用有：一、能激发学生兴趣；二、能活跃课堂气氛；三、能使学生主动学习；四、能让学生学会知识迁移；五、能帮助学生解决学生实际生活问题.
【关键词】角色扮演法；思品教学；作用
角色扮演法是情景活动创设的常用方法,也是我平日思想课堂中常用的一种有效教学手段.它能把教材知识转化为活生生的场景,为学生创设互动的体验平台,不但使扮演者有了内心的体验,观看者也会自我反思.这种效果,往往会使学生产生真实的感受,获得了对生活的体验和感悟,充分发挥自身潜能,主动获得知识,进而内化为自身的思想品德行为规范,最终达到素质的全面提高和个性的充分发展.这种方法在思品课堂中发挥着重要的作用,现将我在课堂实际运用中的感受和体验论述如下：
一、能激发学生兴趣
角色扮演法适应了学生的年龄特点,有效调动了学生学习的主动性和积极性.改变了“满堂灌”的简单枯燥,激发了学生的学习兴趣.运用角色扮演就能使复杂问题简单化,高深理论通俗化,枯燥知识趣味化,抽象的道理具体化,有利于学生把感性知识上升为理性知识,且使学生身临其境,激发学生参与课堂学习的热情.课本知识的枯燥无味容易使学生缺乏学习政治的兴趣.为了消除学生们对学习政治的厌倦情绪,在课堂教学中尽量把政治知识和现实生活联系起来,让学生们带着一种亲切、愉快的心情学习.用生活导入法,能拉近书本知识和学生之间的距离,将抽象的理论知识与现实生活中具体的现象联系在一起,使思想品德课中枯燥的内容趣味化,抽象的内容具体化,深奥的内容浅显化,死板的内容形象化,从而激发起学生们的课堂论文范文.
二、能活跃课堂气氛
角色扮演能使课堂气氛和谐融洽,有利于培养学生发散性的思维能力.角色扮演能体现学生的主体性,独创性,为发散性思维创造了前提条件,学生通过讨论角色扮演情景中遇到的问题,不仅从所学知识中去寻找解决的途径,通过学生的讨论一些学生还能从生活中发现解决问题的多个途径,使思维得到了扩展.运用贴近学生们生活的时政进行教学,引导学生们自己思考问题,自己去发现和矫正错误的心理状态,有利于改变一味灌输的教学模式,打破沉闷的课堂气氛,提高教学效率,也体现了知行一致的原则.在教学中,每遇重大国内国际时政要事,笔者都契机及时召开“新闻发布会”,让学生们在上课的最初几分钟里,主动参与讨论并大胆表达自己的观点,培养独立思维的习惯.比如这次的日本大地震,我们就组织学生专题探讨,从了解大地震到思考地震中的人的表现,引发学生对许多问题进行探讨,并进而引导学生深刻认识亲社会行为这一内容,激发其较强烈的志愿者精神,让学生在现象中进行是非观的辨别,形成较强烈的公民意识.将诸多内容进行了有机组合,应该说课堂收到了较好的效果,增强了学生的忧患意识及使命感,激发了学生的爱国热情.在引导学生们对时政讨论时,教师要把握好尺度,及时调整讨论方向,不可使之偏离主题.时政导入对教师提出了更高的要求,即要多听新闻、多看书报、多做剪贴,即多收集各类素材,切准社会前进的脉搏,把握瞬息万变的时代特征,这都需要我们不断地学习、不断地充实自己.
小学生角色扮演剧本:短片《角色扮演》
三、能使学生主动学习
应用这一教学模式,学生在角色扮演中是主角,学生的学习不再是单方面的被动接受,不再是被迫的思考,而是在扮演和观看扮演的过程中,主动的思考问题,自行解决问题,并从角色扮演的活动中获得学习的兴趣,引发学生学习的主动性.
四、能让学生学会知识迁移
角色扮演让学生模拟典型生活场景及相关人员的言行,如模拟法庭,它能给人真实感,使学生感觉思品课堂不再是空洞的理论说教,而是与生活息息相关的使用课程,能使他们将所学知识来解决实际问题,能学以致用,理论联系实际.如在学习八年级下册要掌握的“消费者权益”一共是六种,通过几个学生扮演消费者在日常生活中遭遇的消费侵权行为,学生马上就被角色扮演活动吸引过去,并通过对扮演的分析,很快地找到了解决问题的办法,还能指导学生在真正遇到消费问题时该如何处理.
五、能帮助学生解决学生实际生活问题
角色扮演贴近学生生活实际,从一个侧面反映学生生活的某一面,能帮助学生解决学生实际生活问题,答疑解惑,消除不解,建立良好的人际关系.有的角色扮演是就选材自学生真实的生活场景,学生通过角色扮演,角色互换,能增加了解他人的机会,体验他人的真实情感,从而在与他人相处时关系更加融洽.如八年级的思品上册中的“与人为善”,要求学生要学会将心比心,己所不欲,勿施于人.我选取了班上平时不太受欢迎的学生为原型,让另一个学生去扮演,感受不被人欢迎的滋味,体会到在平时与同学相处要将心比心,要体谅别人的感受.
总之,老师要善于启发学生将表演与现实联系起来,鼓励学生将所学的东西应用到实践中去.表演贴近生活,源于生活,也得回归生活.让角色扮演成为辅助教学的有效手段,达到其辅助教学的效果.
总结：本论文是一篇免费优秀的关于学生角色扮演论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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