一、校本教研论文

【教师教研】彭 敏（淮北市烈山区教研室,安徽 淮北 235000）近年来,随着新课程改革的不断深入,体育的课时增加了,学生体育锻炼的时间有了保证,保证每天一小时校园体育更是被写入政府工作报告中,在这种形势下,教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：7065 作者：qmjbs

【校本教研】□罗永林摘要中学体育教师的专业化发展对提高其社会地位、职业声望以及体育教师的整体素质和水平有着极其重要的作用,校本教研正是促进中学体育教师专业化发展的有效途径之一 在校本教研中,校本问题的研究、校本课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28424 作者：chmcx

【教师校本】吴莉萍(厦门集美教师进修学校,福建厦门361100)摘要文章概述了课题研究的背景、理论基础、研究手段、结果与反思,实验过程三个主要环节即校本培训活动,增强教师的自我发展意识；课例研究,促进教师的专业成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20835 作者：kgrxm

【教师教研】(河北省承德县六沟高中 河北承德 067400)摘要校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究 校本教研是一种融。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72088 作者：vlgvo

【教师教研】杨晓丽（宁夏大学外国语学院　宁夏　银川　750021）【摘　要】社会的发展要求高校有复合型的大学英语教师,教研训一体化校本教研本着改良高校教师的专业素养应运而生 本文基于三种校本教研的模式分析校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62014 作者：knivc

【课题学生】重庆市酉阳县龚滩镇中心小学校冉启钢【摘要】小课题研究以教师为主体,以教育教学的问题或困惑为课题,解决教师在新课程教学中遇到的问题 校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61821 作者：njwpe

初中语文校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36879 作者：vwdro

校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56438 作者：xutxf

校本教研摘 要：教师专业成长过程中，校本教研只是其中一个可选择的路径，反思校本教研又是其中的一个分支。一线教师一定要明白，不能将教师的专业成长企图建。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37637 作者：gbnfy

英语和校本教研摘 要：随着社会的不断向前发展，英语重视程度逐渐增高，因此为实现与国际接轨，小学阶段便设置英语课程。文章以小学英语校本教研模式为着手点，提出其相。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18909 作者：akzfv

校本教研摘 要：所谓的校本教研就是以学校为本，研究如何依据学校自身的优势条件改进学校的教学模式，提高教师的教学效率以及学校的教育教学质量。对于初中校本教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57484 作者：djvnu

校本教研摘要：依托区域教研共同体让区域内的名导师、名教师、学科带头人、骨干教师。在本校履行着示范带教的职责。区域教研使这些优秀的教师走出学校，他们的思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45279 作者：zbvkz

【教师教研】【关键词】同伴互助 校本教研 模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0015-02前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94030 作者：oucgp

【教师教研】【中图分类号】G 摇【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）02A-0005-02校本教研是以素质教育为导向,以教师为主体,以学校为现场,以教育行动为主要方式,教师通过自我反思、同伴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70717 作者：zpdxv

【校本教研】校本教研制度的建立是在我们新课程改革要求的背景下产生的,直接服务的对象是教师,重点是研究解决教师教学过程中的实际问题,然后通过不断地总结以及在自身教学经验的提升中高效地完成教学工作 也可以说,校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84754 作者：gvwjg

【观察观察法】广西苍梧县大坡镇初级中学(543100) 蔡毅教师在课堂教学的同时,自然地承担着观察的任务,是天生的观察者,他需要观察课堂中学生的学习状况,监督课堂管理效果……,因此观察研究可以称得上是开展校本教研。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29215 作者：pbfvm

【反思教师】随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以校为本的教研制度逐渐建立 在教育教学实践过程中,我校政治教研组认识到教学反思是校本教研的核心,也是教师自我成长的重要途径 因此,我们提出以教学反思为基础,以校本。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72094 作者：wjuso

【校本研修】摘要校本教研活动的开展,可以有效促进教师专业发展,有利于学校的可持续发展 农村学校开展校本研修,主要存在教师教研意识淡薄、缺乏问题导向……问题 解决这些问题,必须从树立教师的教研意识,建立健全学校的教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73879 作者：rjzrr

【体育教研】 　　 如何开展学校体育校本教研 　　 陈长义 　　 洪泽县教师研修中心 　　 如何开展学校体育校本教研 　　 洪泽县教师研修中心 陈长义 　　 所谓学校体育校本教研,就是为了改进学校体育教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：90520 作者：nlczg

【教师学校】苏霍姆林斯基曾说,教师从事研究能从根本上改变教师对自己工作的看法等因循守旧、消极应付、缺乏热情──学校生活中所有这些不良现象之所以在一些地方蔓延滋长,就是因为那里的教师没有看出教育现象生机蓬勃的生命力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53672 作者：vhplw

【学生体育】体育课校本教研 　　 为进一步了解体育课改情况,需要对不同层次的班级进行课改调研,以便听取意见,总结经验,发现问题,解决问题 　　 从体育课时的安排,各班的特色活动,每天一小时的体育活动,校本课程的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88238 作者：ymzxc

【教研教师】口杨翠玉（宁波市教育局教研室,浙江宁波315020）教研组是我国学校教育制度的一个创新 根据华东师范大学教育科学学院教育学系陈桂生教授的考证,1952年教育部颁发的中学暂行规程（草案）中就明确规定中学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64909 作者：morus

【教研教师】从2001年国务院颁布关于基础教育改革与发展的决定开始,课程改革已走过了14年的风雨历程 对于我们新疆喀什少、边、穷地区的中小学教师来说,校本教研的新课程理念,中小学教师虽然说都略知一二,但是还未能做。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48963 作者：vbxqj

【课题学生】重庆市酉阳县龚滩镇中心小学校冉启钢【摘要】小课题研究以教师为主体,以教育教学的问题或困惑为课题,解决教师在新课程教学中遇到的问题 校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19103 作者：qyeyi

【校本教研】（开县实验中学,重庆 405400）摘　要　校本教研是指通过对学校情境中的具体问题进行研究,从中发现问题并加以解决,从而提高学校教学水平 本文以中学语文校本教研为研究对象,通过理论和实际调查发现当前。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93033 作者：mxtrs

【校本教研】（广西天峨县八腊瑶族乡中心校547302）校本教研活动是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师活动行为 它不是一种具体的研究方法,而是一种研究的取向；它不仅是一种教师专业发展活动,也是一种经验理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66088 作者：vjtap

【校本教研】（江苏省昆山花桥国际商务城中……专业学校,江苏 苏州 215300）摘 要校本教研要从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究 校本教研的题材必须来自教学实践,增强研究问题的针对性。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11768 作者：ahtbf

【教师教研】【摘 要】一课两上三析校本教研模式以学校即研究阵地,全体教师即研究者,各学科问题即课题为抓手,开展有序教学研究活动,增强教师研究意识,提高教师研究水平,促进教师由单纯的知识传授者成长为研究型。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27986 作者：clind

【教师校本】校本教研是学校在解决教师教育教学中遇到的真实问题或学校发展过程中遇到的困惑而进行的教育教学研究活动 在几年的校本教研中,我们改变了盲目模仿以及制定许多不切实际的校本教研制度和策略的做法 通过策略的转变。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98575 作者：efycj

【教师教研】摘要】优化教育过程、提高教学质量和促进教师的专业化发展是新课改的根本目的 本文以在实践中寻找问题、研究问题、解决问题为主线,结合新疆维吾尔族自治区克拉玛依市十三中校本教研工作的实际经验,具体阐述了学校。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53025 作者：ymenb