一、七彩语文杂志社

【阅读学生】（浙江省诸暨市浣江教育集团浣东初中）摘 要初三学生在语文学习过程中除了要注重写作的练习,提高写作能力,还应该培养良好的阅读能力,能够自主地阅读文章,学习语文 关键词语文知识；个性化阅读；阅读方法学生步。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28793 作者：mmbmk

【学生互助】最为理想的小学语文课堂是真正地让学生成为课堂的主体,最大限度地发挥学生的主观能动性的课堂 所以,在小学语文教学中,教师应当摒弃传统的教学模式,采用更具有效性和针对性的教学方法 要想构建起有效的教学模式。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72969 作者：dgcfd

【学生古诗】多年的小学语文教学让我深深地感到,我们的小学生学习语文也好苦啊!苦在哪里呢?平时过多的机械性的重复训练让我们的小学生学习负担过重 此外,语文课堂的学习亦在诸多的情形下让我们的小学生感到苦闷 如何让我们。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6526 作者：uspem

【学生诵读】语文是进行人文教育的主战场 人类几千年璀璨的文化在语文书中得到了充分的体现 经过文化塑造的人才有可能成为一个文化的塑造者 语文教学如果能充分利用经典含蓄蕴藉、内容丰富、短小精悍、易抄易记的特点,采用多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99199 作者：zoofo

【小组内容】广西百色市德保县云山小学（533700） 许晓云小组合作学习不仅可以培养学生的合作能力, 还可以让学生在合作学习的过程中提高自己的知识技能以及探究能力 作为一名语文教师,我非常青睐这种教学方法,并在。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56593 作者：emxzd

【提问学生】江苏沛县朱寨镇闫寨中心小学（221624） 周英课堂提问是发挥学生的主体作用的主要教学形式,是现代语文课堂教学中不可或缺的重要组成部分 在传统的教学过程中,教师讲得多,学生问得少,只是在机械地识记和背。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54587 作者：qotho

【情感学生】古代许多文论先贤对情感与艺术之间关系的论述是精辟的,无论是刘勰的情者文之经,还是白居易的感人心者,莫先乎情,都道出了情感在作品中的比重 这些论述同样适用于语文教学艺术的研究领域 一个优秀语文教师所上的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21128 作者：stjkl

【学生阅读】洪云新课标提出要根据学生的个体差异和个性化要求,采用生动活泼,灵活多样的评价方法 高考语文科试卷根据这一要求,设置文学与实用两类文本题组……值选考,贯彻了共同基础与多样选择相统一的原则,是新课程语文高。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34040 作者：kczqp

【学生语文】变成一种能力——浅谈初中生语文自学能力的培养朱永生语文是一种人际交往、表情达意和传承文明的工具 日常生活、学习实践、职场工作都离不开语文 语文教学就是要让学生利用这门工具去提取人类浩瀚的知识,传承历史。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54845 作者：sbyqc

【风筝课文】邱显淋初中语文教材的自主开发是教师和学生在实施课程教学的过程中,在已有的开发成果的基础上,对既定的内容进行适度增删、调整、整合、挖掘,从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生学习需要的过程 教材的自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8341 作者：abtwo

【应试学生】朱锋近年来,虽然许多专家从不同的角度思索、践行素质教育,但实际上在社会竞争压力和家长期望造成的学校生存的压力下,各个学校都在拼应试,几乎无所不用其极 不可否认,学校一方面在官方场合大力宣扬素质教育的成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20924 作者：isyht

【红楼梦考生】——小议江苏高考语文附加卷的红楼情结张志红又见红楼梦!果然还是红楼梦!看到2015年江苏高考语文附加卷的考生,在心里肯定会有这样的感叹!笔者看到试题之后也是这么想的,在附加卷名著阅读的简答题部分出现关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17364 作者：xjaug

【审美文本】邵双玲美育是五育之一,它可以提高个体的素质,可以塑造完美的人格 如何在语文教学中培养学生对美的感悟,让他们心中有爱,胸中有情,也是素质教育的关键 因此,教师在平时的教学过程中,更应充分挖掘文本当中所蕴。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66979 作者：cilji

【学生知识】有效教学分析研究刘娟知识分类观主要是指将知识进行归纳和分类,简单可分为记忆类、理解类、实践类 高中教师要在教学过程中,针对这三种类别引导学生选择科学有效的方式进行学习和探究 从而使学生能够更好地完成教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83508 作者：saxyo

【探究梳理】的尝试与思考张波梳理可以使学生对过去所学的知识进行系统的整理,通过梳理,学生对知识有了新的认识和体验,并能够掌握一些规律性的东西；探究是指重视学生的自主性、研究性学习,培养学生的创新能力,是新课改思想。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37779 作者：qouhn

【学生作文】张敏钱理群先生疾呼语文教育的任务,是要通过立言来立人 引导学生感悟汉语之美,建立与母语的血肉联系,将民族精神的根扎在心灵的深处,构建属于自己的精神家园,激发学生的兴趣,让学生愿意读书,乐于读书,就会成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27672 作者：itvvu

【学生导入】吕红梅孔子说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者 应该怎样使学生成为学习语文的乐者呢?我认为,关键在于课堂教学中,教师要能最大限度地调动学生学习的积极性,有效激活学生思维,使学生的神经处于兴奋状态,从。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30016 作者：iwclc

【提问学生】——浅谈语文课堂提问的原则及艺术刘景江笔者认为,有效的课堂提问,能使学生增长知识,开拓思路,培养创新精神 以下主要就两方面谈谈有关于语文课堂提问的一些看法 一、课堂提问的原则1 提问的目的要明确语文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99907 作者：lakri