高中化学教育论文提纲格式模板 高中化学教育论文大纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、在高中化学教学中情感教育的行动研究论文提纲
2. 四、新课程理念下高中化学史教育现状及问题研究论文提纲范文
3. 三、井陉县高中化学教育的现状调查论文提纲格式范文模板
4. 二、基于课程标准的中韩（科学教育课程）高中化学学科教育比较研究论文提纲范文
5. 一、高中化学教育教学资源库的建设论文提纲范文

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五、在高中化学教学中情感教育的行动研究论文提纲

摘要

Abstract

前言

一、问题的提出

二、对高中化学教学中情感培养的现状调查及存在的问题

（一） 对高中化学教学中情感培养的现状调查

（二） 存在的问题

第一章 化学教学中情感教育的内涵与意义

一、情感教育的内涵

（一） 情感教育的相对概念——“唯理智教育”

（二） 情感教育与相近的几个概念间的关系

二、实施情感教育的意义

（一） 实施情感教育对人的生存具有积极意义

（二） 情感教育能促进学生的认知发展

（三） 情感教育能促进良好人际关系的建立

（四） 情感教育能促进学生潜能的开发

（五） 情感教育有助于提高学生的审美能力

（六） 情感教育有助于完善学生的品德

（七） 情感教育有利于学生社会化的发展

三、高中化学教学中进行情感教育的必要性与可行性

（一） 必要性

（二） 可行性

（三） 高中化学教学中情感领城的目标

第二章 高中化学教学中情感教育的行动策略与行动过程

一、行动方案设计与展开

（一） 情感培养的整体设计

（二） 高中化学教学中情感培养的策略

（三） 化学课堂教学中情感培养的措施

（四） 高中化学教学中情感培养的个案研究

二、案例的分析和讨论

（一） 学生学习化学的兴趣明显提高

（二） 学生学会了自主学习、主体意识增强

（三） 学生学习热情明显上升，自觉性明显增强

（四） 学生的学业成绩有了明显的进步

第三章 效果与反思

一、行动效果分析

二、行动反思

参考文献

附录1 中学化学教师教学中进行情感培养现状的调查表

后记

四、新课程理念下高中化学史教育现状及问题研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 引言

1-1 研究背景

1-1-1 高中化学新课程的基本理念

1-1-2 高中化学新课程对化学史教育的要求

1-1-3 化学史教育的作用

1-2 问题的提出

1-3 研究的目的

1-4 高中化学史教育研究的意义

1-4-1 理论意义

1-4-2 实践意义

1-5 研究方法

2 高中化学教材中有关化学史教育内容的分析

2-1- 新课程理念下化学史在中学教科书中的地位

2-2 课程改革前后高中化学教科书中化学史内容的比较

2-3 课程改革前后高中化学教科书中化学史内容的比较结果分析

2-3-1 新旧两版教科书化学史内容的共性表现

2-3-2 新旧两版教科书化学史内容的差异性表现

2-3-3 新版高中化学教科书化学史内容实施细目表

3 新课程理念下高中化学史教育实施现状

3-1 新课程理念下高中化学史教育实施现状调查

3-1-1 调查对象

3-1-2 调查方法

3-1-3 调查问卷

3-2 高中化学史教育实施现状调查结果及分析

3-2-1 教师问卷调查结果及分析

3-2-2 学生问卷调查结果及分析

4 高中化学史教育存在的问题及影响因素的分析

4-1 高中化学史教育存在的问题

4-1-1 化学史教育地位边缘化

4-1-2 教师对化学史教育的模式单一化

4-1-3 教师对化学史教育功能认识片面化

4-2 高中化学史教育的影响因素分析

4-2-1 化学史教育理论研究的影响

4-2-2 高中化学史教育资源的影响

4-2-3 教师对化学史知识掌握情况的影响

4-2-4 教师对化学史知识教授方法的影响

4-2-5 我国高考体制的影响

5 研究结论与建议

5-1 研究结论

5-1-1 化学史教育理论基础薄弱

5-1-2 高中化学史教育实施现状不容乐观

5-2 建议

5-2-1 深化化学史教育的理论研究

5-2-2 提升教师化学史教育教学水平

5-2-3 完善教材编写，充实化学史资料

5-2-4 关于化学史教育的教学策略建议

结束语

参考文献

致谢

附录一 教师问卷调查

附录二 学生问卷调查

三、井陉县高中化学教育的现状调查论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

目录

1 引言

1-1 研究的背景

1-1-1 个人成长经历的反思

1-1-2 课程改革的启示

1-2 研究的意义

1-3 研究的内容

1-4 研究的方法

2 井陉县高中化学教育的现状调查

2-1 井陉县教育的基本情况

2-2 井陉县高中化学教育的概况

2-2-1 井陉县高中化学教师的现状

2-2-2 井陉县高中化学教学资源的现状

2-2-3 井陉县高中化学教学经费的现状

3 井陉县高中化学教育存在的问题及归因

3-1 化学教师的教育理念落后

3-1-1 化学教师对教育理念的理解不到位

3-1-2 化学教师对教育理念的学习研究积极性不高

3-1-3 化学教师把握不好教育理念在教学中的应用

3-2 化学教师的专业基础知识得不到及时补充

3-3 化学教师不能合理的利用现有的化学教学资源

3-4 培训不能满足化学教师实践教学的要求

4 改善井陉县化学教育现状的策略

4-1 增加教育资金的投入,促进教育的均衡发展

4-2 合理利用现有化学教学资源

4-2-1 树立正确的化学资源意识

4-2-2 化学教材资源有待开发

4-2-3 教师资源、学生资源及社会资源的充分利用

4-2-4 对现有化学实验资源的合理利用

4-2-5 积极开发化学信息化教学资源

4-3 完善教育培训制度

4-3-1 严把教师职前的选拔,改革师范院校的课程体系

4-3-2 关注教师培训内容及培训效果

4-3-3 规范教师职后的培训制度

5 问题与讨论

5-1 问题

5-2 讨论

参考文献

附录1 调查问卷

附录2 访谈录

致谢

二、基于课程标准的中韩（科学教育课程）高中化学学科教育比较研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究现状

1-3 研究的目的与意义

1-4 研究内容与方法

1-5 概念界定

第二章 中韩高中化学教育课程发展的历程

2-1 第一阶段(20世纪20年代以前)

2-2 第二阶段(20世纪20年代至20世纪40年代中期)

2-3 第三阶段(20世纪50年代以后)

2-4 中韩高中化学教育课程发展背景

第三章 中韩高中化学教育课程目标比较

3-1 课程目标与化学课程目标

3-2 中韩高中化学课程目标

3-3 课程目标比较

3-4 课程目标异同的成因

第四章 中韩高中化学教育课程结构比较

4-1 相关概念的界定

4-2 中韩高中化学教育课程理念和性质

4-3 中韩高中化学教育课程结构

4-4 课程结构的比较

4-5 课程结构异同的成因

第五章 中韩高中化学课程内容比较

5-1 课程内容与化学课程内容

5-2 必修课程内容的比较

5-3 选修课程内容的比较

5-4 课程内容异同的成因

第六章 中韩高中化学教育课程评价的比较

6-1 课程评价和化学课程评价

6-2 中韩高中化学教育课程评价

6-3 课程评价的比较

6-4 课程评价异同的成因

结论和启示

1 结论

2 启示

结束语

致谢

参考文献

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

附录6

附录7

一、高中化学教育教学资源库的建设论文提纲范文

摘要

Abstract

前言

1- 高中化学教育教学资源库建设的研究背景

1-1 相关问题的提出

1-1-1 信息技术与学科课程整合的需要

1-1-2 新一轮基础教育改革的需要

1-1-3 学校自身发展的需要

1-2 教育教学资源库的建设及研究

1-2-1 教育教学资源库建设研究

1-2-2 教育教学资源库建设现状

1-2-3 教育教学资源库建设中的主要问题

2- 高中化学教育教学资源库建设的意义

2-1 高中化学教学资源库建设的根本意义

2-1-1 与高中化学新课改实施的教学理念相符

2-1-2 与普通高中化学课程方案的变化相适应

2-2 高中化学资源库建设目标

3- 高中化学教育教学资源库建设的内容

3-1 教育资源库建设的基本内容

3-1-1 高中化学教育资源库建设的关键内容

3-1-2 高中化学实验资源库建设的关键内容

3-2 教学资源的分类查询与设计

3-2-1 资源设计的基本原则

3-2-2 资源的编码基本原则

3-2-3 基于《教育信息化技术标准》(CELTS-41-1)的编码

3-3 教学资源采集

4- 高中化学教育资源库建设的实践研究

4-1 高中化学教育教学资源库设计原则

4-2 高中化学教学资源库的设计及实现

4-2-1 目录的建设

4-2-2 整理归类

4-2-3 实现与使用

4-3 教育教学资源库需求及使用状况调查分析

5- 高中化学教育教学资源库建设的范例

5-1 原创案例一：课件与教案

5-2 原创案例二：期末检测题

5-3 原创案例三：高考一轮复习案例

5-4 原创案例四：课例研究

5-5 原创案例五：实验资源库演示实验①

5-6 原创案例六：实验资源库演示实验②

5-7 原创案例七：苏教版《化学1》演示实验的说明及关键点

5-8 原创案例八：苏教版《化学2》演示实验的说明及关键点

6- 高中化学教育教学资源库的反思与展望

6-1 资源库的管理需要进一步加强

6-2 资源库的评价需要进一步完善

6-3 资源库的功能需要进一步加强

6-3-1 加强资源库对学生服务的功能

6-3-2 提高资源库对师生需求的满足度

6-3-3 加快资源库中资源更新的速度

参考文献

附录

附录Ⅰ：高中化学教育教学资源库的教师调查问卷

附录Ⅱ：调查教师的访谈问题

附录Ⅲ：学习期间的主要研究成果

致谢

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高中化学教育引用文献:

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[2] 比较好写的高中化学教育教学论文选题 高中化学教育教学论文题目如何定

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