《乡村初中班主任班级管理中家校沟通艺术》
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摘 要：对于学生来讲,初中时期是一个从小学到高中时期的一个过渡阶段,他是孩子们人生观,世界观,价值观的基本形成的一个关键时期,同时这个时期的孩子正处于思想叛逆的时期,如果放任不管的话,会对孩子的将来造成不好的影响,而这个阶段的学生在学校时间远比在家的时间多,所以老师们对孩子的教育是很重要的.而对农村地区的学生来讲,班主任对他们的作用就更为显著,因为一些学生的父母可能进城打工不在身边,而陪伴在他们身边的爷爷奶奶,由于年纪差距过大,有代沟的影响,不能很好的与孩子进行沟通,缺少家长的管教.所以在这种情况下班主任对他们的教育起着根本性的作用,因为他影响着学生的发展方向.
关键词：乡村;班主任;班级管理;艺术
虽然我们的社会在不断的发展之中,而今年我们所要达到的也是全面的小康,但是总归地方与地方之间还是有一些文化和教育上的差异,这一点在乡村和城市教育上是尤为显著的,由于各个地方的经济发展不同,所以孩子们所受教育的水平也是不相同的.所以我国九年义务教育更为针对的是乡村和农村地方的学生,我们都知道除去外界原因外,从学生的学习环境来分析的话,一个班级的管理是非常重要的,尤其在乡村教学中.我们今天讲的主要是针对乡村初中生的教育,在他们的教育上班主任所发挥的作用是很大的.因为现在孩子的身心健康没有处于完全成型的状态,所以老师要保证他们在心理健康状态良好情况下,进行更好的学习.所以要想做到这些班主任需要付出更多的时间,来融入孩子们的生活里,寻求更好的解决问题的方法.所以下面我们就来讨论一下针对乡村初中班主任管理班级的沟通艺术.
1.学生们的心理健康问题是首要问题
随着我们教育的不断深化改革,人们渐渐的从追求学习的程度,转移到关注孩子们心理健康成长的问题上来,因为孩子们拥有一个健康良好心理状态才能更加以更平静的心态适应社会上所面临的困难.还有一个原因是因为近些年初中生孩子的心理健康成严重的下降趋势,初中生健康问题是教育界和社会都重视和关注的,这就要求学校不要过分的去追求孩子的成绩,应更关注他们心理上的变化,因为这不仅关乎孩子们现在的心理上健康,还有他以后人生观、世界观、价值观正确的形成,严重的不正当心理会对社会造成很大的危害.而现在孩子承受不住心理上的压力所发生的事故比比皆是,所以给家长和老师带来了新的教学感受,而初中生正处于心智不太成熟的时期更应该备受关注.而对于今天我们所讨论对乡村初中生更是如此,因为他们本身的生活条件和接触的外界环境没有城市生活那么优越,可能会造成心理上的落差,随之而产生其他的逆反心理攀比心理的形成.所以这就要求班主任应更加负责的去关注学生日常生活中的心理状态,发现不好的情况,及时进行沟通调节.如果是因为班级环境所造成的原因,可以帮学生去寻找适合他的學习环境,不能让学生在心理上产生更深重的负担.
2.制定班级学习目标
相对于初中学生,他们的自制力也并没有那么强,很容易受外界环境因素所吸引,所以这就要求班主任为他们制定正确的学习目标,使他们有一个学习方向,他们才能有拼搏的动力,而且在初中阶段,正是他们形成好的学习方式的事情,这就需要班主任的进行监督和指导,在学习管理的过程中,该严的地方一定要严格要求,但是也可以给他们适当的放松空间,做到劳逸结合,这样既不会使学生们对学习产生厌倦,而且还可以提高学习的效率.除此之外,班主任可以把班级当作一个大家庭,制定使他们养成良好习惯的班规,比如勤劳勇敢、友爱同学、尊敬师长等等,并可以制定相关的奖励政策,激发学生们好的品质的养成.
3.班主任应该更深入地去了解学生
在我们每个人的成长过程中所面临的事情都是不一样的,处事的方法也会因为身边的环境以及受人教育不同而不同,所以这就是我们每个人的特殊性,正因为每个人的性格是不一样的,所以他在学习上的学习方法也是不同的,而在我们现在新型的教学模式下,老师们更应该注重学生的个性化的发展,这样才能发挥个人的长处,而且学习只是人生发展过程中的一个阶段,并不是学习不好的学生,他长大后将一无是处,而事实却恰恰相反,有些学习好的学生缺乏与外界的沟通,心灵上过度的自负,造成他在社会上无法生存下去,而那些虽然学习不好,但是情商就很高的学生却在社会上混得风生水起,这就是每个人的不同之处.正因为他们有这些独特的地方,世界才会更加多姿多彩,所以这就要求老师把时间更多的放到学生们平常的生活上,发现他们每个人的长处,并鼓励他们个性化的发展,但是,他们可能也有不对不正当的发展方向,老师们应该及时的制止,并为他们指出一条适合他们的道路.
4.有条件的情况下多和家长进行沟通
在乡村教学过程中,有一个比较棘手的问题,就是家长对学生的管理缺乏,因为乡村工作环境,相对于大城市来说还是比较局限了,所以学生的家长大部分都外出在大城市打工,很少在家陪伴着孩子成长,所以在乡村学生当中缺乏家长的教育,所以如果在有条件的情况下,老师应积极地和家长进行沟通,了解学生们在学校学习的情况,因为家长是孩子的第一任老师,除去学生们在学校学习的时间,其余的时间都是家长的陪伴,所以在孩子身心健康的成长过程中,离不开家长的帮助和指导,有的老师和家长的双重辅导,相信孩子的未来发展会更好,而对于那些家长不在身边的学生,家长所能带给他们的,就落到了班主任的身上,所以要班主任在校期间更应该关注那些没有家人陪伴孩子的成长,应多与他们进行情感上的交流,给他们一个较好的学习环境,减少他们在心理上的落差.
5.增加实践活动
实践是检验真理的唯一标准,学生们在学校所学习的知识只是表面,只有让他们亲身实践了,才可以把知识点牢牢的记到他们的脑子里,所以这就要求班主任多组织一些实践活动,一方面可以使同学们放松一下心情,而且可以让他们学习到更多平常课本上所学习不到的知识.
6.结语
在乡村初中生的学习过程中,班主任们应该把更多的时间放在关注学生日常生活上去,了解他们的心理健康及其个性化的发展,并进行总结指导性的教学,这样才能更加有利于学生的成长,为他们往后的学习打下良好基础.
参考文献
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艺术和班级管理引用文献:
[1] 艺术和班级管理论文范例 关于艺术和班级管理类毕业论文的格式范文10000字
[2] 艺术和班级管理毕业论文题目范文 关于艺术和班级管理论文写作资料范文2000字
[3] 艺术和班级管理在职研究生论文范文 艺术和班级管理相关在职开题报告范文3000字
