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第一篇论文摘要：高校思想政治类网站信息传播失语研究
随着网络在校园的普及,大学生网站在广大学生的学习和生活中占有越来越重要的位置,成为他们获得信息、人际沟通、展现自我的主要渠道.随着大学生网络生活不断深化,各界越来越重视大学生网站的作用和影响.与此同时,学生的使用行为、大学生网站中信息传播的方式和特点及传播效果等问题也受到更多人的关注.
高校思想政治类网站是近几年出现的一种新的网站类型,它既是学生学习时事知识,提高道德和政治素养的场所,还是学校等教育机构进行德育引导和思想教育的重要*.鉴于其在教育方面特殊重要的作用性,思想政治网站正成为高校校园网络建设的一个重要组成部分.作为大学生网站中具有代表性的一员,此类网站的研究对我们研究其他大学生网站具有一定的借鉴意义.
以高校思想政治类网站为代表的信息传播活动是整个互联网传播的一个缩影.本文拟使用传播学的研究方法与经典理论,结合社会学、符号学、语言学以及心理学等其他学科的理论和观点,以现阶段我国高校思想政治类网站为研究对象,通过了解此类网站信息传播的过程,分析网站信息传播中存在的失语现象和导致失语的深层次原因,寻找解决此类网站信息传播失语的方法.
通过对高校思想政治类网站失语问题表现形式的的分析发现:来自传受双方的传播意图、社会身份与心理因素,传播内容的表现形式及传播所处的语境等都可能影响传播效果的实现,并进而导致失语产生.因此,解决高校思想政治网站的传播失语问题必须从消除以上因素的制约入手,着力建立差异性小、自由度高的平等的网络传播体系.
造成思政网站传播失语的因素,同样可能作用于其他网站的信息传播过程.将此研究结果推广到今后对其他类型大学生网站信息传播的研究中,可以在一定程度上起到以点及面的作用,使我们得以了解其他大学生网站信息传播中存在的失语问题,为进一步完善大学生网站建设起到积极的推动作用.
第二篇摘要范文：对我国思想政治类图书出版的思考
随着出版行业的转型,在肯定我国思想政治类图书所取得成绩的同时,亦要认真审视其不足.在新时期下创新、改革原有思想政治类图书出版体制机制,是保证思想政治类图书在日益激烈的图书出版市场中保持主体地位的手段.
第三篇思想政治类论文摘要：基于工学结合的高职思想政治类课程建设与改革探索
高职学院目前推行的工学结合、校企合作人才培养模式的改革,对高职学院思想政治理论课课程设置、教材建设、教学团队建设、教学方式和考核方法提出了新的要求.适应这一新的要求,高职学院应该在思想政治类课程中增设《企业文化》、《行业企业职业行为规范》等课程,加强对学生的企业精神、职业操守、经营理念、敬业精神、质量意识、成本意识、环保意识、合同意识、诚信观念、创新精神、合作精神和集体主义思想的教育.要开发反映企业要求和体现专业特色的思想政治类课程教材,突破传统的教学模式和方法,进行开放式多样化教学,加强思想政治课教学团队建设,建立一支由思想政治课专任教师、专业课教师、专职辅导员和行业企业专家组成的专兼结合的思想政治课教师队伍,充分发挥思想政治课在高职人才培养工作中的作用.
第四篇思想政治类论文摘要模板：大数据视角下我国思想政治类图书的出版发行研究
大数据背景下,以读者为导向的图书出版成为图书出版业的发展趋势.运用大数据技术,图书出版企业可以更精准地定位图书市场的阅读群体.对思想政治类图书而言,大数据技术的应用可以使出版企业更好地把握当前阅读群体的兴趣所在,有针对性地出版读者需要的作品.本文首先对政治类图书的特殊性进行分析,并在分析大数据技术对思想政治类图书出版发行的影响的基础上,提出运用大数据出版发行政治类图书的具体建议.
第五篇思想政治类论文摘要怎么写：全球化背景下我国大学生政治社会化研究
大学生政治社会化作为公民政治社会化中不可或缺的组成部分,是大学生受到学校、家庭、朋辈、社会、大众传媒等因素相互作用而形成的政治态度和价值取向,同时又外化为其政治参与和政治行为,直接作用于我国社会主义*政治建设以及社会主义政治文化的传承和沿革.
本文尝试回答以下问题,在当今全球化的背景中,全球化的社会发展方式和生产格局极大地促动了学校教育的全方位发展、家庭教育理念以及家庭成员关系的变化、朋辈交往方式和沟通渠道的多样化、媒介技术和传播模式的创新以及政治生态各方变革等,其必然对当代中国大学生政治社会化产生极大的作用和影响.因此本文就将研究视角锁定在全球化背景下,运用结构方程模型来系统解读大学生政治社会化的现实结构构成,尝试根据存在的问题和困境,构建更为系统、完整和立体的大学生政治社会化体系,不断促进政治系统和大学生个体间的协同互构.
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研究得到以下结论：
1.在全国具有代表性的高校中进行问卷调研和访谈,运用结构方程模型进行数据统计分析,将不能够直接测量的变量作为潜在变量进行因果判断,最终通过竞争性模型筛选确定了四个作为“因”的外因潜在变量高校政治教育μ、家庭政治遗传μ、朋辈群体政治影响μ和政治生态μ,两个作为“果”的内因潜在变量政治认知μ和政治参与μ,并将全媒体政治传播μ作为同时具有外因潜在变量与内因潜在变量属性的*变量,形成全球化背景下的大学生政治社会化结构方程模型μ.
2.全媒体政治传播在大学生政治社会化进程中起到了最为凸显的作用,形成了显著的*μ效应.这也证明了全球化所带来的信息技术的变革,加速了全媒体格局的形成,大学生不仅享受着全媒体带来的便捷,但同时也为媒体现实μ所困扰,特别是新媒体政治舆论环境的复杂、媒体道德的弊端、境外媒体的滋扰以及全球媒体霸权所带来的去文化μ和再文化μ的趋势,都阻碍大学生政治社会化进程.
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3.高校政治教育着重作用于大学生政治认知图式μ的形成,高校也为大学生政治参与创造了各种途径.然而,全球化背景下,大学生对于政治类课程尤其是理论类课程学习差强人意,导致了政治信息的传递失效；在校园政治参与中,大学生政治观见习阻力较大；大学生思想政治教育中,在理想信念教育、国防教育等方面工作思路仍较为局限；大学校园文化中对于优秀传统文化的传承和发扬还不足；高校中政治权威形象与大学生仍相距较远,全员育人多停留在口号和理念,大学生与高校教师的关系并不利于人际转移等.
4.政治生态已经成为大学生政治社会化不可或缺的重要组成部分.政治生态构成了大学生的经验性的政治知识库存.大学生对于国家能力、政治职能、各类政治事件、民族文化、社会团体有自身的判断和考量,并对国家濡化能力的提升,有限政府、有效政府的政府角色塑造,避免经济类、外交类事件的负面影响,发挥民族文化的感召力,鼓励社会团体开展公益类、志愿服务类活动等提出了希望和要求.
5.家庭政治遗传主要作用于大学生政治认知的形成.全球化背景下,大学生的父亲和母亲的政治关注度、家庭教育、与子女的亲疏关系等都积极作用于家庭政治观的形成以及代际间的传递.然而,家庭也因其现实状况,形成了家庭政治动机,家庭政治动机与大学生自身的政治人动机产生了矛盾,对大学生的政治人心理造成困扰,因此对大学生政治参与产生了逆向的作用,造成了家庭政治遗传的不完全.
6.朋辈群体在大学生政治参与中起到显著作用.他们对于政治类问题关注度低,沟通力不强,造成了政治认知相互影响小,但是他们在政治参与中会形成同化μ作用.
7.根据以上研究,积极构建全球化背景下双进程圈μ互构的大学生政治社会化体系：（1）建立以自构μ为视角的大学生政治社会化进程圈,强调从大学生主体性出发,侧重于大学生政治社会化所必须的政治心理的完备以及政治能力的锻炼,即包含大学生政治兴趣、政治人心理以及政治效能感的提升,除必须具备的政治学习和政治实践能力,提出必须提升大学生媒体素养以应对全媒体的挑战.（2）建立以他构μ为视角的大学生政治社会化进程圈,主要从大学生所处政治环境、政治生态角度出发,提出强化核心价值引导,加强全媒体政治舆论环境治理,凸显国家、政府、政党的终极关怀,发挥重大事件和社会团体所产生的正向政治影响等举措.（3）将自构μ进程圈与他构μ进程圈置于全球化的背景下进行互构,提出要始终以培育健全、理性的政治人μ为目标导向,形成建制化政治学习和经验化政治学习的互耦系统,提升全媒体在双进程圈μ互构中的*μ作用等举措,以此切实保障全球化背景下我国大学生政治社会化有序、有效推进.
第六篇摘要范文：首都高校思想政治类学生理论社团发展现状分析
高校思想政治类学生理论社团在最近20年获得了快速发展,2004年*16号文件出台后,学生理论社团的发展受到了学校更多的重视,也有了越来越大的规模与影响,有的高校一校之内就有几个学生理论社团.然而学生的参与动机与能动性,理论社团的吸引力以及社团的管理、宣传、活动等方面还存在诸多问题.本文对北京11所高校的思想政治类学生理论社团进行了调查,并对其发展现状进行了分析.
第七篇思想政治类论文摘要范文：医学院校学生思想政治类理论社团建设的思考
参与社团已经成为当前医学生的一种校园生活方式,作为众多学生社团的一类,学生思想政治类理论社团理应占有一席之地.但与综合大学的同类社团相比,或是与校内的其它社团比,医学院校学生思想政治类理论社团一般成立较晚、规模较小、影响较弱,甚至有的医学院校还没有这样的理论社团.本文从医学院校学生思想政治类理论社团发展现状入手,分析了存在的主要问题,并从增强理论社团的吸引力、凝聚力、发展力、影响力等方面提出了建设性意见.
第八篇思想政治类论文摘要格式：基于行动导向教学法的高职院校思想政治类课程教学改进探讨
剖析了行动导向教学法的原理和优点,具体探讨了项目教学法、引导教学法、案例教学法等主要行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中的运用,从教、学、评等角度,提出提升行动导向教学法在高职院校思想政治类课程教学中运用效率的策略.
第九篇思想政治类论文摘要：芬兰与我国普通高中思想政治类课程比较
芬兰的基础教育改革特别是普通高级中学的课程改革,是自20世纪80-90年代以来世界上进行基础教育课程改革的诸多国家当中为数不多的进展比较平稳和顺利,并获得成功的国家.自2002年开始,芬兰的基础教育的综合
第十篇摘要范文：政治类大学生思想政治教育实效性研究
政法类大学生是法律人的主要来源,他们思想政治素质的状况直接关系到依法治国事业的成败,关系到社会公平公正的最终实现,关系到国家的稳定和长治久安.但是,在政法类大学生思想教育实践中,我们很长一段时间只注重“优秀学生”(学校人)的培养,而忽视“优秀法律人”(社会人)的教育,对他们进行思想教育的实效性不明显.文章基于对省内的*院校和其他高校政法类大学生的调查,全方位探究了政法类大学生思想政治教育实效性不明显的原因,研究出了具体对策,并将这些措施运用到了有关院校的大学生思想政治教育的过程中,取得了预期效果.本文分为四个部分:第一部分,分析政法类大学生思想政治教育的现状,第二部分,分析当前政法类大学生思想政治教育实效性不明显的原因,第三部分,提出增强政法类大学生思想政治教育实效性的具体对策,第四部分,介绍在湖南司法警官职业学院开展增强政法类大学生思想政治教育实效性具体措施试点工作的实际效果.
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