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第一篇论文摘要：生理学进展:体力活动不足生理学
随着现代生活的方式的改变,人们越来越多的时间处于*少动状态.*少动行为方式是当今慢性非传染性疾病发生的第一独立危险因素,成为21世纪最大的公共卫生问题.近年来运动科学学者深入研究了*少动行为对人体生理功能影响的机制,提出了体力活动不足生理学这一新的生理学分支.通过检索整理近年来与这一理论形成的相关文献和在2012年第59届美国运动医学年会的交流论文,从体力活动不足生理学理论产生的背景和过程、现代人的生活方式、*少动体力活动不足生理学理论的特有证据以及*少动行为方式的研究热点进行论述.这一理论提出改变*少动行为最有效的方式是在完成运动处方指南推荐量的基础上,鼓励人们多进行轻体力活动和不断打断久坐的时间.目前这一新理论正在不断的完善中,相关的研究已经成为新的研究热点.
第二篇摘要范文：音乐治疗的生理学研究
生理学是以人类生物机体功能所表现的各种生命现象(呼吸频率、血压循环、肌肉运动等)为研究对象,其任务是研究这些生理功能在不同环境和条件影响下所引起的各种生理变化的规律.生理学与音乐治疗的临床实践有着密切的联系,在音乐治疗实践中,许多临床问题都要通过对人体各种生理功能的指标变化来进行研究与分析,许多音乐治疗效果也要运用生理学的研究方法来进行测定和检验,因此,生理学也是音乐治疗临床研究的基础.
第三篇生理学论文摘要：微课在护理高职高专生理学教学中的应用
目的探讨微课在护理高职高专生理学教学中的应用方法及效果.方法随机抽取护理专业两个班为试验组,两个班为对照组,试验组采用传统教学为主、微课为辅的教学方式,对照组采用传统教学方式.比较两组学生期末考试总成绩和相关章节成绩,采用问卷调查试验组学生对微课教学的评价,并比较两组学生对同一教师授课综合评价的优秀率.结果试验组期末考试总成绩及相关章节成绩均高于对照组(P<,0.05),试验组学生对微课教学效果的满意度较高,对教师授课评价的优良率高于对照组(P<,0.05).结论以视频为核心的微课教学平台的搭建,是生理学教学的一个良好的辅助教学方法,可以有效提高教学效果.
第四篇生理学论文摘要模板：油菜（Brassica napus）种子萌发响应NaCl胁迫的生理学与蛋白质组学研究
种子是植物繁殖的基础,其萌发过程是植物生活史中最重要的阶段之一,且该阶段对盐胁迫极为敏感.盐胁迫是严重影响植物生长,限制产量和区域分布的重要因素之一.盐胁迫首先通过阻碍水分的吸收影响种子的萌发.其次,盐进入种子会导致细胞水平的损伤,从而进一步抑制种子的萌发.在细胞水平上,离子进入细胞后会打破离子稳态以及产生活性氧自由基.活性氧自由基诱发的氧化胁迫能够造成生物大分子结构的损伤,从而对细胞的代谢造成有害的影响.
油菜种子是植物油的重要来源.本文以油菜种子为研究材料探索种子萌发过程中的耐盐生理机制.分析了不同浓度NaCl胁迫(0、50、100和200mM)以及与相应盐胁迫等渗的甘露醇胁迫(0、100、200和400mM)下种子萌发率和根芽生长等的变化；检测了成熟种子及不同浓度NaCl胁迫和与盐胁迫等渗的甘露醇胁迫下萌发种子中含水量、膜透性、渗透保护物质、活性氧自由基、抗氧化酶和抗氧化剂等指标；比较了成熟种子和NaCl胁迫下萌发种子中Na+、K+和Ca2+的含量.同时,我们利用高通量蛋白质组学技术鉴定到种子萌发前后54种差异表达蛋白质,以及盐胁迫下萌发种子中46种差异表达蛋白质.
生理学研究结果表明,在种子萌发过程中,可溶性糖含量下降、脯氨酸和甜菜碱含量上升,100mM NaCl条件下,可溶性糖含量、脯氨酸和甜菜碱含量均上升,但在200mM NaCl条件下,脯氨酸和甜菜碱含量上升.200mM NaCl条件下,油菜萌发种子中Na+含量显著增加,K+和Ca2+含量显著下降.种子萌发过程中,丙二醛含量增加,但盐胁迫下萌发种子中的丙二醛含量和相对电导率均增加.种子萌发过程中及盐胁迫下萌发种子中活性氧自由基含量升高.种子萌发过程中及100mM NaCl条件下,超氧化物歧化酶途径、过氧化氢酶途径、抗坏血酸-谷胱甘肽循环、谷胱甘肽过氧化物酶途径及过氧化物酶途径相关酶的活性升高,且抗坏血酸-谷胱甘肽循环底物含量也升高.200mMNaCl条件下,多数抗氧化酶活性与对照相比无差异或降低,且该条件下所有抗氧化酶活性均比400mM甘露醇处理下低.
同时,我们利用蛋白质组学技术获得了成熟种子和萌发种子应答0、100和200mMNaCl胁迫的蛋白质表达谱.在成熟种子与萌发种子的双向电泳凝胶图中,获得了69个可重复的差异蛋白质斑点.经质谱鉴定分析,获得了59个鉴定结果,其中54个蛋白质斑点被鉴定为单一蛋白质,5个蛋白质斑点含有1种以上蛋白质.在萌发种子应答NaCl胁迫的双向电泳凝胶图中,获得了53个可重复的差异蛋白质斑点.经质谱鉴定分析,获得了50个鉴定结果,其中46个蛋白质斑点被鉴定为单一蛋白质,4个蛋白质斑点含有1种以上蛋白质.在种子萌发过程中,醛糖还原酶表达丰度增加,晚期胚胎丰富(LEA)蛋白表达丰度下降.在100mM NaCl条件下,LEA蛋白表达丰度下降.但在200mM NaCl条件下,该蛋白表达丰度与对照无明显差异.超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化还原蛋白(Prx)和(DHAR)的表达丰度在种子萌发过程中增加,且SOD和乙二醛酶(GLO)的表达丰度在200mM NaCl条件下增加.种子萌发过程中,RNA加工及蛋白质命运相关蛋白的表达丰度增加.而在200mM NaCl条件下,热休克蛋白(HSP)70、含ACD结构域蛋白、20S蛋白酶体β亚单位表达丰度降低,但热休克同源蛋白(HSC)70.1、HSP101、线粒体加工肽酶(MPP)、HSC70-2、HSP60和HSP90表达丰度增加.此外,糖酵解相关酶甘油醛-3-磷酸脱氢酶(GAPDH)和磷酸甘油酸激酶(PGK)以及三羧酸循环相关酶苹果酸脱氢酶(MDH)、异柠檬酸脱氢酶(IDH)和乌头酸酶的表达丰度在种子萌发过程中增加.且在盐胁迫下,GAPDH和乌头酸酶的表达丰度也增加.在种子萌发过程中,甲硫氨酸合酶(MES)、腺苷甲硫氨酸合酶(SAMS)和腺苷高半胱氨酸合酶(AdoHcyase)的表达丰度增加,但盐胁迫下,这三种酶的表达丰度表现出多种变化.
综合生理学和蛋白质组学结果我们得出如下结论：(1)盐胁迫下,萌发种子通过合成可溶性糖、脯氨酸和甜菜碱维持细胞渗透平衡.在200mM NaCl条件下,油菜萌发种子中的离子稳态被打破、毒性显著增强.100mM NaCl处理下,油菜萌发种子中LEA蛋白降解无影响、有利于种子萌发.而200mM NaCl处理下,LEA蛋白降解可能受到抑制.(2)油菜萌发种子及100mM NaCl处理下的萌发种子通过SOD途径、CAT途径、AsA-GSH循环、GPX途径及POD途径清除ROS.SOD、Prx和DHAR的表达丰度增加表明它们清除ROS方面也具有重要作用.但200mM NaCl胁迫条件下主要通过GST途径和POD途径清除.GLO和SOD表达丰度增加有助于清除有害物质.(3)油菜萌发种子中RNA代谢和蛋白质命运相关过程均非常活跃.盐胁迫条件下,油菜萌发种子胞质蛋白质合成代谢和线粒体蛋白质合成代谢都参与应对盐胁迫.(4)油菜种子萌发过程中,可溶性糖被迅速动员,并通过糖酵解和TCA循环途径提供能量.盐胁迫条件下,油菜萌发种子中糖酵解途径中甘油醛-3-磷酸脱氢酶和TCA循环中乌头酸酶表达丰度增强,可能为应对盐胁迫提供能量.(5)油菜种子萌发过程中,甲硫氨酸循环活性增强.但盐胁迫条件下,油菜萌发种子中甲硫氨酸循环受到严重干扰,影响了种子的抗逆性.这些结果将为深入研究植物种子萌发过程中的耐盐机制提供了新的线索.
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第五篇生理学论文摘要怎么写：中国协和医科大学生理学实验教学改革实践体会
中国协和医科大学生理学系在历史上因其出色的教学和科研而久负盛名,其中生理学实验教学功不可没.近二十年来,随着科学的发展,对生理学实验教学提出了更高的要求,学生已不满足于验证已有的理论,而更把生理学实验视为体验科学发现过程、培养科学思维和整体观念、掌握科学研究手段的重要一环.为此,协和生理学系率先进行了探索性改革.本文总结了该学系自上世纪80年代以来在生理学实验教学方面的探索性改革经验、教训和体会,希望能起到抛砖引玉的作用,以提高我国生理学教学水平.
第六篇摘要范文：临床互动式教学在病理生理学教学中的运用
目的为了更好地培养将基础医学理论学以致用的优秀医学人才,病理生理学教学应改进教学方法、紧密结合临床、以提高学生学习兴趣和教学质量.方法在病理生理学教学过程中发挥教师带教优势,采用多种教学方法,如开展以问题为基础的教学,进行临床病例分析,结合多媒体教具运用等.结果在病理生理学教学过程中将基础医学理论与临床实际紧密结合,更有利于学生对医学基础理论的掌握,以及在临床中运用所学知识发现并解决问题.结论临床互动式教学适宜运用到病理生理学教学中去.
第七篇生理学论文摘要范文：诺贝尔生理学或医学奖成因研究
研究目的
本研究旨在通过对诺贝尔生理学或医学奖成因的研究,探讨生物医学科学共同体中极少数具有原始创造性的科学家如何成为精英人物,他们与一般生物医学科学家在成就上的差距为何如此之大,他们的成长、成功、成才与社会发展之间究竟怎样关联；通过诺贝尔生理学或医学奖的发展,研究现代生物医学科学的发展和我国当代生物医学科学的发展；针对我国生物医学科学研究诺贝尔奖级成果产生中存在的主要问题,提出改革发展的对策,为国家生物医学科学研究战略管理决策提供重要的参考依据.
研究对象
1901～2005年诺贝尔生理学或医学奖184位获得者的科学产出基础信息和1981～2005年诺贝尔生理学或医学奖55位获得者获奖前科学产出情况.
资料来源
1、有关原始数据委托中国科学院文献情报中心自相关数据库采集综合,
2、中国科学技术信息研究所1987～2003年的年度研究报告《中国科技论文与分析》,
3、国家自然科学基金委员会1995～2004年的年度资料汇编《国家自然科学委员会资助项目统计资料》,
4、国内外有关诺贝尔生理学或医学奖获奖成果与获得者的书籍和报刊资料.
研究方法
1、文献检索法：包括纸质文献和电子文献检索方法.
2、比较研究法：比较主要发达国家和我国的教育、科技、经济、文化等情况.
3、专题组讨论法：在讨论主持人的引导下,就所研究的问题广泛、深入、自由地交换意见和观点,研究者依此进行归纳、分析、总结.
4、Spearman相关分析：从代表性与独立性角度挑选派生指标,对各指标间的相关性分析采用Spearman等级相关系数并作散点图描述.
5、聚类分析：用动态聚类法寻找一些能客观反映研究对象之间亲疏关系的统计量,然后根据这种统计量把研究对象按距离相近或性质相似的原则分成若干类.
6、层次分析法(AHP)：用系统分析的方法,对评估对象依评估目的所确定的总评估目标进行连续性分解,得到两层评估目标,并以第二层作为衡量目标达到程度的评估指标.然后依据这些指标计算出一综合评分指数对评估对象的总评估目标进行评估,依其大小来确定评估对象的优劣等级.综合分析指数GI的公式为：GI等于sum from i等于1 to m C_i* P_i
研究结果
1、诺贝尔生理学或医学奖的教育价值
具体有：正确的科学理念,活跃的创新思维,深厚的实践底蕴,崇高的理想境界,高度的社会责任感,获奖者能产生乐观感受的生动经历.
2、诺贝尔生理学或医学奖的研究价值
具体有：关系到国家科学能力提高的战略决策,关系到民族自信心增强的心理依据,关系到我国生物医学科学水平能否以及何时赶超世界先进水平,有助于我国高等医学教育改革发展,有助于科学反映世界重大科学成果和科学介绍国际重要科学领域及顶级科学家.
3、诺贝尔生理学或医学奖获得者科学创造最佳年龄区与科学产出高峰年龄
诺贝尔生理学或医学奖获得者科学创造最佳年龄区应后移至少5～10岁,即在31～55岁之间.诺贝尔生理学或医学奖获得者科学产出高峰年龄：SCI论文数、被引次数和期刊影响因子高峰年龄平均分别为51.00、47.71和48.62岁,三者之间存在正相关关系.获奖年龄与SCI论文数高峰年龄、SCI论文被引次数高峰年龄、SCI论文期刊影响因子高峰年龄的差值平均数分别为9.76、13.05和12.15年.
4、诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文数量与质量关系
诺贝尔生理学或医学奖获得者SCI论文数、被引次数和期刊影响因子存在正相关关系,科学论文质量高峰比数量高峰早2.39～3.29年.
5、诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖年龄重心与获奖研究年龄集中区
诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖年龄重心为53.62和75.15岁,获奖研究年龄集中区为35.52～39.52岁和57.05～61.05岁.
6、诺贝尔生理学或医学奖获得者的一般成因
时空特征：获得者获奖年龄跨度为32～87岁,出生年代跨度为110年,较多人出生在换季时节和人口密集、经济发达、社会发展较快地区.年龄特征：获得者获奖年龄曲线呈起伏较大、前低后高的不规则曲线,最大与最小振幅基本相等,平均为56.66岁,3/4左右集中在41～70岁,最大、最小与平均获奖年龄均呈增大趋势,平均寿命78.73岁.年度获奖人数特征：近50年来平均在2人以上.学科特征：各级学科间分布不均衡,一级学科中生物学最多,占65％；二级学科中生物化学与分子生物学最多,占28.33％；生物医学与其他学科的交叉趋势,自20世纪下半叶以来日趋明显；学科获奖人数与本学科在科学界地位有正相关关系.
7、诺贝尔生理学或医学奖的内在成因
教育基础：97.29％具有博士学位,且获得年龄较小,2/3集中在23～27岁,大多来自世界名校.创新原动力：均为对自然现象的好奇心、求知欲、兴趣和责任感等非功利化因素.科学素质：学校中恰当的科学教育提供了最终基础,工作后平均39.5岁被聘为教授,且多在世界名校,学术积累始终领先于一般人.人文底蕴：基础是科学自觉,彰显是人文自觉,内核是人文价值,其成功之处在于科技创新与人文底蕴的融合.
8、诺贝尔生理学或医学奖的外在成因
学术优势积累的研究环境：获得者研究生时期多在世界或国内学术研究中心,工作后大多又继续了这种优势,获奖前平均有2.05所高校、1.33个研究机构和0.57今医疗机构的工作经历,有20.18年、7.29和2.38年的高校、研究机构和医疗机构的工作年限,平均在1.75个国家工作了29.84年,在20世纪50年代后,在高校和研究机构的平均数量与工作年限均呈增加趋势.学术优势积累的条件背景：国家为经济、教育、科技强国,能在宏观科技政策方面创造条件；有充足经费投入；能吸引国内外优秀科学家和博士生,有一大批世界级生物医学科学家；重视和加强全民教育,提高国民科技素质,重视和加强高等教育,特别是研究型大学的建设；国家创新系统中科技管理体制合理,有支持创新人才发挥作用的创新科技管理机制.
研究结论
1、提出诺贝尔奖级生物医学科学家的成长规律
具有科学创新原动力；科学研究生涯起点早而高；具有大量丰富的学术常规研究基础；具有学术前沿的国际视野；实验条件不低于国际同行,属高水平创新基地,有良好学术氛围；具有充足科研经费与高水平科技产出；具有高科学素质；具有原始性创新成果；具有深厚人文底蕴；所在国家社会经济、教育、科技发展状况较好,有利于原始性创新的基础研究体制与机制,有一批世界一流水平的生物医学科学家.
2、提出国家产出诺贝尔奖级生物医学科学研究成果的战略管理创新思路
科技经费投入的高比例、多渠道、强重点,大学在基础研究中起主导作用,生物医学在学科领域中居优先地位,有一批世界级的生物医学科学家,有竞争、合作、创新的学术环境.
建议
本研究就我国诺贝尔奖级生物医学科学研究成果的产生,提出以下几点建议：
1、加速建设世界级研究型大学,加快进行博士生教育改革,
2、重新构建和调整国家创新体系,高比例、多渠道、强重点地增加基础研究经费,
3、切实确立生命科学在学科领域中的优先地位,
4、尽快培养一批世界级的生物医学科学家,
5、创新科技管理,创造科学家学术优势积累的良好环境条件,
6、加强全民教育,提高国民科技素质.
本研究创新点
1、首次将诺贝尔生理学或医学奖作为一个系统,用定性与定量相结合方法,进行了深入、系统地研究,
2、首次从科学产出角度,进行了诺贝尔生理学或医学奖获得者年龄因素分析,主要结论包括：①顶级生物医学科学家科学创造最佳年龄区后移至少5～10岁,在31～55岁之间；②诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖年龄与SCI论文数高峰年龄关系(r_s等于0.599,P等于0.0001)、与SCI论文被引次数高峰年龄关系(r_s等于0.553,P等于0.0001)、与SCI论文期刊影响因子高峰年龄关系(r_s等于0.381,P等于0.004),及其与科学产出高峰年龄的差值平均数；③诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖年龄重心与获奖研究年龄集中区；④诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文质量高峰比数量高峰早2.39～3.29年,
3、以定性与定量相结合的研究为依据,第一次系统提出了诺贝尔奖级生物医学科学家的成长规律,
4、首先系统提出了诺贝尔生理学或医学奖获得者的获奖成因,包括：①一般成因：时空特征,年龄特征,年度获奖人数特征和学科特征；②内在成因：教育基础,创新原动力,科学素质和人文底蕴；③外在成因：学术优势积累的研究环境和条件环境,
5、结合我国实际,率先提出了诺贝尔生理学或医学奖教育价值和研究价值,以及我国诺贝尔奖级生物医学科学研究的战略管理创新思路.
继续开展本研究的设想
1、进一步科学选择诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖前科学产出测度指标要素,
2、进一步收集资料,力争将全部诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖前科学产出作为研究对象.
第八篇生理学论文摘要格式：微课在高职高专生理学教学中的应用
微课是课程教师对视频按照知识点进行切割,把课程出现的重点和难点变成若干个",片段化",视频,分别标明知识点内容,并配以辅助性教学资源,便于学生有选择地进行个性化学习的一种新型教学方式.具有快餐化、简单化、实用化、多样化、聚焦化、智能化等特点.在生理学教学中,该方法较传统教学手段具有提升学习效率,有利于开展交互式教学,促进师生之间的情感交流,以及提高教师的教学水平和专业水平的优势.
第九篇生理学论文摘要：诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文合作关系研究
研究目的
本研究以1901～2012年201位诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文为研究对象,采用科学计量学及社会网络分析方法对诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文合作关系进行研究,探寻世界顶尖生物医学科学家科研合作规律,为我国生物医学科技战略管理决策和拔尖创新人才培养提供参考依据.
研究对象
1901～2012年201位诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文.
资料来源
相关获得者个人信息及论文原始数据自以下数据库采集综合：
1、诺贝尔基金官方网站：http://nobelprize.org/,
2、美国汤森路透集团《科学引文索引（SCI）》web of Knowledge数据库（1900-2012）,
3、国内外有关诺贝尔生理学或医学奖获得者的书籍、期刊等文献,
4、诺贝尔生理学或医学奖获得者获得者个人主页.
研究方法
1、文献研究法：包括纸质文献和电子文献检索方法.
2、科学计量学方法：运用统计方法计算科学计量学指标,对诺贝尔生理学或医学将获得者的科学论文合作进行分析.
3、社会网络分析法：运用Bibexcel生成诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文作者、机构、国家、学科共现文件,采用Gephi处理后生成其合作网络并计算中心性指标,然后对所构建合作网络进行分析.
研究结果
1、201位诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文总数为39993篇,其中合作论文为32885篇,占总论文数的82.3%；人均合著率为71%,人均合作指数为3.32.其中合作人数最多的科学论文的作者人数为282人.
2、诺贝尔生理学或医学奖获得者获奖前后合著率无显著差异,而获奖后合作指数较获奖前有显著提高.其合著率、合作指数、h指数三项指标均呈显著正相关关系.
3、76%的诺贝尔生理学或医学奖获得者都通过合作论文直接或间接的彼此联系在一起,但大多倾向与少数合作者保持紧密的合作关系.作者合作网络显示出小世界的特征,其中存在少数紧密团结在一起的合作群体,最大的小团体为27k核网络.
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4、在诺贝尔生理学或医学奖获得者所参与的机构合作网络中,占据中心地位以及起到信息桥梁作用的机构几乎均为美国的著名大学.
5、诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文国家合作比例在2010～2012年间达到42%并持续上升.美国是世界各国的主要合作对象与交流平台,越靠近美国的国家其科技实力也越强.中国处于7k核团体中,与18个国家中的7个西方发达国家保持着较频繁的合作关系,其中与美国的合作关系最紧密,达到43次.
6、诺贝尔生理学或医学奖获得者多学科交叉科学论文逐年增加,20世纪80年代后约占30%.生物化学与分子生物学在诺贝尔生理学或医学奖获得者的科研活动中起到了最基础的作用,其度中心度为45,*中心度为915.65.以其为核心学科的学科群组成了获得者们最重要的知识结构.
研究结论
1、诺贝尔生理学或医学奖获得者科学论文合作水平越高,其学术能力越强.获得者论文合作模式呈现多样化,获得者之间及其机构合作与国家合作呈现常态化,机构合作以美国著名大学为核心,国家合作以美国为中心.
2、诺贝尔生理学或医学奖获得者论文合作网络呈现“小世界”特征,其中存在着紧密合作的小团体；生物化学与分子生物学在其科研活动中起到了最基础的作用,以其为核心的学科组成了获得者的最重要的知识结构.
3、诺贝尔生理学或医学奖获得者之间大多通过论文合作直接或间接地彼此联系,其合作中极有可能存在其他未来的诺贝尔生理学或医学奖获得者.
建议
1、加强拔尖创新人才与创新团队的国际化合作,
2、加强高水平创新人才之间的密切合作,
3、重视“当采”学科在科研活动中的基础作用.
本研究创新点
1、从论文合作的角度对1901～2012年201位诺贝尔生理学或医学奖获得者科研合作进行研究,
2、运用社会网络分析方法对获得者科学论文作者、机构、国家及学科合作网络进行构建和分析.
继续开展本研究的设想
1、继续开展诺贝尔生理学或医学将获得者科研合作等方面的研究.本研究虽以获得者科学论文为基础,从不同层面对其进行分析,但由于科学论文仅能反映其科研活动的一方面,并不能进行全面的概括.因此,有必要选取除科学论文外的其他可量化信息,如获得者的科研项目等进行更进一步的研究,
2、从科研合作的角度,进行我国顶尖生物医学科学家与诺贝尔生理学或医学奖获得者的比较研究.以本研究的结果为参考依据对比验证他们与诺贝尔生理学或医学将获得者群体之间的共性与差异.
第十篇摘要范文：安全生理学原理及其体系研究
为明确人体生理特征与安全行为之间的作用联系,探讨不安全因素对人体生理的影响,完善安全生理学学科体系,通过对人体生理学的分析研究,提出安全生理学原理的定义,阐述其研究内容,归纳安全生理需求、安全生理感知、安全生理反馈、安全生理稳态、安全生理作业效能学等5条二级原理,并分析这些原理的概念、内涵和研究内容.构建安全生理学原理应用机理体系,并分析各二级原理在体系中的功能作用.最后从生理状况、生理保护和职业健康的角度,分析安全生理学原理对安全行为的影响作用,阐述研究安全生理学原理对保障职业健康和提高安全效率的意义.
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生理学引用文献:
[1] 经典病理学与病理生理学论文选题 病理学与病理生理学论文题目怎么取
[2] 关于人体生理学的论文题目 人体生理学专业论文题目怎么拟
[3] 生理学方向论文题目 生理学毕业论文题目怎样定
