一、识字写字教学论文
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【小学语文识字写字】(泉州市泉港区涂岭中心小学,福建 泉州 362000)【摘 要】小学语文的写字、识字能力是阅读和写作的基础,同时也是语言教学的关键步骤 随着信息技术的日益普及,为学生提供了更好的文字能力基础,同时也提。 浏览全文 下载全文
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作者:hmfzi
【汉语拼音】部编小学语文教材一年级上册在汉语拼音、识字写字的编排上,以学生为本,紧密结合学生生活实际,注重语言文字的学习运用,体现了从知识取向到运用取向的转变 教学中要紧紧把握教材特点,遵循学生认知特点,做好起步。 浏览全文 下载全文
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作者:gbuil
【写字书写】摘 要自2001年开始,我国实行新课程改革,一系列关于小学写字教学的政策方针以及指导性、纲领性的文件相继出台,对小学写字教学的教学内容、教学目标、教学方法、课程设置、学生学习方法……方面的内容进行了详。 浏览全文 下载全文
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作者:zyhcp
【儿童汉字】摘 要在我国的学前教育中,识字教育炒得很热,随之也出现了不少的问题 本文针对问题给出了相应的解决对策从字源着手,运用多媒体技术,将汉字由形象到抽象的变迁过程展示出来,开发多媒体教学软件,让儿童在乐趣中。 浏览全文 下载全文
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作者:pzidd
【汉字学生】【关键词】字理识字 羊 教学方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)03A-0016-02字理识字教学就是根据汉字构字的表意性特点,从汉字构字原理上对字的音、形。 浏览全文 下载全文
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作者:pezha
【写字】(将乐县实验小学,福建三明353300)【摘要】写字是学习语文知识的一项重要的基本功,这项教学任务自然也就落到了小学语文教师的身上 如何让学生书写一手整洁、端正的字以及形成良好的书写习惯,以全面的提升。 浏览全文 下载全文
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作者:nrshm
幼儿识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:fqmog
识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:ctzip
小学低年级识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:witek
小学识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:ofizw
小学语文识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:wvfbw
幼儿识字教学。 浏览全文 下载全文
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作者:ghpte
【写字学生】雅安市芦山县芦阳小学四川雅安625600语文课程标准中指出语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力 在语文教育的这。 浏览全文 下载全文
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作者:cjtwq
【活动幼儿园】二OO八学年第二学期教育教学工作行事历 月份 主 要 工 作 二 月 份 区域特色活动 1 启动 "学校品牌活动 "创建工作 2 区小学英语课堂教学观摩暨 "口语。 浏览全文 下载全文
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作者:wnbiu
【证书荣获】2005——2006学年度教师获奖情况 登记 时间 获奖人 获 奖 名 称 获奖 级别 奖品 获奖 时间 举办 单位 备注 2005,9,2 王芳 。 浏览全文 下载全文
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作者:qqdwq
【教研室教育局】 滁州市第三届小学生写字大赛纸样1 学校 班级 姓名 指导教师 。 浏览全文 下载全文
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作者:qdxfg
【评比论文】 诸研〔 2017〕 13 号 关于举行2017年诸暨市中小学(幼教)教育教学论文评选活动的 通 知 各直属学校,镇乡(街道)中心学校 根据教研室工作计划,结合 "20。 浏览全文 下载全文
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作者:qybdq
【参赛语文】 万安县教育体育局 关于组织参加 "叶圣陶杯 " 全国小学语文教学论文大赛的通知 实验小学,各乡镇中心小学 为了纪念叶圣陶先生从教100周年,总结十年来小学语文课。 浏览全文 下载全文
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作者:hqlnm
【识字写字】(阜新蒙古族自治县王府蒙古族学校,辽宁 阜新 123135)摘 要 在当前的时代背景下,沿用惯有的识字数量扩张的想法和教学方法的运用的循规蹈矩,将会使识字写字教学面临越来越大的挑战 在教学实践中,往往。 浏览全文 下载全文
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作者:hggwy
【识字写字】(台商投资区獭江小学,福建 泉州 362000)【摘 要】小学低年级语文识字写字教学是提升学生语文素质的关键,其不仅能锻炼学生的学习能力,还能有效提升学生的阅读能力以及读写方面的能力,为学生的发展奠定。 浏览全文 下载全文
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作者:txedj
【白板汉字】【摘要】近年来,电子白板在小学语文新课程教学中被广泛运用 文章结合教学案例,介绍了电子白板在识字、写字教学和复习练习中的运用,并就案例作了反思 【关键词】小学语文;白板;识字写字教学中图分类号G623。 浏览全文 下载全文
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作者:szxnf
【教师儿童】(贵州省遵义师范学院人文与传媒学院)摘 要识字与写字教学在语文教育中含有非常重要的地位 以一篇课文的识字写字教学为例,谈了实现有效、生动的教学 关键词兴趣;识字;写字2001年发布的全日制义务教育语文。 浏览全文 下载全文
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作者:pqbwp
【汉字学生】(甘肃省榆中县甘草学区)摘 要识字和写字是小学一年级、二年级的教学重点,小学生认识一定的汉字之后,才能形成写作和阅读能力,对孩子终身教育有重要作用 教师进行识字和写字教学时,需要更新教学观念,改革教学。 浏览全文 下载全文
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作者:obioi
【识字写字】 摘 要随着新课程改革的推行,全国大中小学校都在进行大力改革 小学语文识字与写字教学在语文教育中具有重要的作用 对小学识字与写字教学的方法进行思考,对语文教学中存在的问题进行简单的分析,小学语文教学。 浏览全文 下载全文
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作者:hvgnv
【识字写字】识字、写字教学是小学语文教学最基础、最重要的任务之一,关系着语文基础教学的成败,关系着学生各个方面能力的发展,影响着学生的终身教育 万丈高楼平地起,我们都知道识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的。 浏览全文 下载全文
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作者:kuueu
【识字教学】摘要目前,第一学段的识字教学存在学段目标模糊、字字字理、重识轻写……问题 要让识字写字教学变得有趣有效起来,就要根据汉字的构字规律和儿童认知规律来展开教学,同时要与听说读写有机结合起来 这样,才能逐步。 浏览全文 下载全文
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作者:ddfrg
【识字老师】朱慧慧万银红李岩梁倩反方江苏南京育英第二外国语学校特级教师工作室团队吴小玲施瑞杨舒熊慧芳主持人亲爱的老师们,现在就让我们进入五段互动式最为精彩的环节——辩课 在这里,我们将会看到思维的火花、真理的火焰。 浏览全文 下载全文
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作者:jxumm
【识字老师】摘要识字写字是第一学段的教学重点 学校进行的主题引领·五段互动式教研活动,就是紧紧围绕如何让小学语文低段识字写字变得有趣有效起来这个主题展开,目的是聚焦低段语文教学的重点,破解无趣低效的难题 汪老师的。 浏览全文 下载全文
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作者:zhoty
【汉字识字】汉字是构成华夏文明的基因,经过几千年的发展逐渐形成形、义、音三维有机体 辨别字形、明白释义、正确读音是汉字学习的三个基本要求 然而,对于身心尚未发育成熟的小学生而言,做到以上三点存在不小难度,传统小学。 浏览全文 下载全文
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作者:rynfb
【路径分析】摘要:小学语文教学中识字写字教学,因受小学生思维能力限制,存在一定难度。需要语文教师根据新课改要求,创新识字写字教学方法,运用多种教学形式,激发。 浏览全文 下载全文
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作者:xrmng
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