一、小学数学分层教学论文

【小学数学】【摘要】素质教育强调教育要面向全体学生,促进每一个学生的全面发展,而分层教学则体现了教育的新理念人人学有价值的数学,人人获得必需的知识,不同的人在数学方面都得到不同的发展 它强调个体差异,多层评价,让。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19577 作者：nxaln

【数学和分层教学】摘 要：数学是小学教学中最重要的课程之一，其知识逻辑性较强，小学生学习起来常常会感觉有较大的难度，因此为了保证数学教学的效率，教师要针对学生的个。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86844 作者：giroa

【数学和分层教学】【摘 要】随着教育改革的不断加深，核心素养教育的观念深入人心。老师在授课过程中不仅要传授给学生基本的科学知识，更重要的是要将核心素养融入到课堂教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24549 作者：fhyqa

【小学数学】（南充市五星小学市政新区育新校区,四川 南充 637000）【摘 要】小学数学课堂中所呈现的分层异步教学是结合科学性集体授课的课程体制下,针对学生的个性差异有针对性做出多样化教学转变 这样的课程授课方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42090 作者：eozzk

【课堂教学】（沙县翠绿小学,福建 三明 365000）【摘 要】在小学的课堂教学过程中,学生的能力水平因为各种各样的原因是参差不齐的,小学老师咋课堂授课过程中,一时之间也无法照顾到所有的学生,长此以往,对于学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61991 作者：qljwm

【分层教学和数学】摘 要：随着现代教育改革的发展，教育和学生促进了教育体制的更新和改革。在小学数学教育中，新课程标准对小学数学教育的实效性和教育质量提出了新的要求。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38463 作者：aplct

小学数学计算教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42041 作者：distx

小学数学课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12865 作者：yelgs

小学数学教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10921 作者：gugfz

小学数学图形教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56881 作者：rlywy

小学数学优秀教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60145 作者：yvupz

小学数学老师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95704 作者：xnthm

【论文教育】连云港市教育学会文件 　　 　　 连教会字第(201)号 　　 关于二○一中小学,幼儿园优秀教育论文 " 　　 课题论文评选活动的通知 　　 各县,区教育学会,市直属各中小学 　　 为推进全市教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77759 作者：bzulw

【学生口算】 　　 论文题目 浅淡多媒体在小学数学课堂中的使用 　　 学校名称内蒙古呼和浩特市武川县第一小学 　　 姓 名党艳清。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79578 作者：cauun

【小学教学】关于2016年东莞市小学数学优秀教学论文评选结果的公示 　　 2016年,我市小学数学教研会共收到参评教学论文205篇,经评审组认真评审,评出获奖论文96篇(具体名单见附件),其中一等奖6篇,二等奖3。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：8937 作者：gbqwi

【分层教学】【摘要】无论在任何阶段,也无论是学习任何学科,不同的学生由于不同的成长环境、学习能力、知识基础……因素的影响,势必造成其在学习不同学科过程中,在对知识学习、接受、理解……方面,表现出一定的相异之处,这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62457 作者：gvcbo

【学生教师】随着新课程改革的不断深入,作为新课程背景下的一种模式,分层教学越来越受到人们的重视 数学课程标准指出要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48145 作者：dfnmd

【数学】摘 要：随着我国时代的不断发展，分层教学成为我国教育事业中不可缺少的一种新型教学策略。这一教学的实施不仅打破了传统教育教学统一化的落后模式，也体。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50263 作者：ssxvo

【数学和分层教学】摘 要：随着新课改的不断深入，分层教学的重要性开始逐渐凸显出来。分层教学的产生适应了当今教育现状，它为孩子们的全面发展创造了积极的条件。在现如今。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43615 作者：viybg

【学生教师】关键词小学数学；兴趣教学；实践与探讨孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 说的就是兴趣的问题,一个人有兴趣时是最好的学习状态 因此,教师在教学过程中要培养学生兴趣,激发并提升学生学习的兴趣 笔者根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77242 作者：bgnmm

【学生课堂】贺州市昭平县五将镇庆安村小学 徐明仕【关键词】小学数学 课堂教学 趣味教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0106-01激发学生的学习兴趣,营造良好。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44810 作者：nnuat

【学生概念】【关键词】信息技术 小学数学 概念教学 优化策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-0034-02数学概念是小学数学课堂教学的重要组成部分,它是构成数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78331 作者：wnity

【学生数学】【关键词】新课改农村小学教学方法优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0025－01在农村小学数学教学中,教师普遍认为只要教给学生解题的方法,让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43524 作者：rozis

【作业学生】【关键词】小学数学分层作业优化设计【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0055-01在传统的数学作业设置中,作业只是一个机械的任务,作业设计针对的是所有学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58399 作者：pocxs

【设计教师】【关键词】小学数学问题设计优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0057－01教学问题是引导学生思维的最佳载体 教师在设计问题时,需要综合考量问题的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77250 作者：tqdzf

【学生教师】【关键词】活动设计多元化自主学习数学活动【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0058－01新课改要求课堂教学要引入自主合作探究式学习模式,将课堂还给学生,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19669 作者：pxadr

【教师学生】【关键词】小学数学教学语言优化途径【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0101－01在小学数学课堂教学中,教师要将学习内容讲解清楚,不仅要注意语言的正确、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79866 作者：mgrdv

【学生数学】【关键词】小学数学 三个关注 人文精神【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0017-02人文内涵的彰显,已经成为新课改理念支撑下数学课堂教学的核心价值取。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82918 作者：tpnfa

【教学余数】【关键词】翻转课堂 小学数学 应用【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0015-01翻转课堂又被称为反转课堂、颠倒课堂 该教学模式自从2000年被正式提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43988 作者：jqmob

【学生数学】【关键词】小学数学 有效教学 童心 兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0112-01小学生对于新鲜事物所表现出的求知欲望是他们天性中最重要的组成部。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：50162 作者：mkpkx