一、小学语文字词教育论文

【教学策略】【摘要】字词是语言学中的最基本的组成部分,是语言本身最简单的结构,而一门语言的学习离不开组成语言的最基本单位的完美融合；因此,对于小学语文教学而言,最重要的就是教导小学生对字词的认识、理解记忆并合理运。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48272 作者：nycrl

【边缘化】字词教学滑向边缘化,是当前小学语文教学必须面对的一个问题 随着新课程改革的推进,教师的教学思路也转向更为开明、活泼的方向 面对字词教学的转变,教师在求新求变的前提下,容易陷入一些教学的误区 本文对造成。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98761 作者：sacli

【小学语文】【摘 要】语文学科是小学教育的重点内容,也是学习其他学科的基础工具,因此,如何提升小學语文教学质量一直是小学教师普遍关注的问题 字词教学是小学语文教学的重点内容,但是,当前教学过程中还存在一定的问题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57440 作者：uswbp

【升学考试】摘要：字词教学是低年级学段阅读教学的重要任务之一。新课程标准在第一学段教学目标中明确提出，“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。字词教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32623 作者：bhyjz

【学生品质】（盘县马依镇中心小学,贵州六盘水 553512）摘要创新能力是一种综合性能力,主要包括创新精神、创新思维能力和创新个性品质三个方面 小学语文课是一门基础学科,富有情感,极具个性,容易激发学生的创。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43695 作者：vqlrl

【汉字学生】玉林市玉州区大北小学钟维政【关键词】小学语文 字词句教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）01A-0088-01字词句教学是学生进入语文世界的一个阶梯, 其作。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70264 作者：blisg

小学语文教师继续教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38663 作者：hvpck

小学语文教师继续教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28059 作者：pplet

小学语文教师继续教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96359 作者：ncmas

生本教育和升学考试摘 要：作文教学在小学语文课程的开展中占据了十分突出的地位，学生的写作能力会直接影响其语文学科的学习情况。作文能够凸显学生的思想与情感。写作可以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11859 作者：eeoec

小学语文摘 要：高效课堂讲究的是学生的终身发展。在课堂教学过程中，教师注重培育学生的品质，如互帮互助学习、自我探索学习、情境教学等，激发学生主动学习积极。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38389 作者：gmsnj

小学语文摘 要：阅读教学是小学语文学科教学的重要组成内容，同时也是培养学生语言表达能力与写作能力的主要阵地之一。当前，随着新课程改革进程的推进，进一步提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95068 作者：eutgg

【学校课程】高效课堂简报 　　 第二十六期 　　 夷陵区教师教育教学研究中心 2017年第2期 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76503 作者：fufqt

【教学教师】广东省试点市中小学三级教师水平评价标准(试行) 　　 第一章 适用范围 　　 第一条 本评价标准适用于广东省试点市普通中小学,幼儿园,特殊教育学校,工读学校,基础教育教学研究机构,电化教育机构和其它。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11542 作者：hkwnu

【自然美艺术】语文是语言的艺术 汉语语词及话语方式更能描画绘景造境,诗性地表现作者心中之丘壑 小学生的认知、理解判断、审美想象力、情感体验、审美感悟能力正处在逐渐培养形成的初步阶段,他们对于自然世界的理解认知,很难。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：57979 作者：tcfxc

【学生词语】陕西省咸阳市长武县昭仁中学713600语文学习,小学是打基础阶段,高中是学生素养的提高阶段,初中则是语文知识积累的重要阶段 而字词学习是积累的一个极其重要的组成部分 字词不但是语文基础的一部分,是学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46537 作者：gyruw

【学生教育】创新是人才的本质内涵,培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命 当今教育正进行着一场大的变革医治多年来积淀而成的教育沉疴,加大对学生创新精神和创新能力的培养力度 创新教育作为素质教育在课堂教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94187 作者：ckmcg

【法制教育渗透】【摘 要】 当期少年儿童处于生理和心理的生长发育阶段,极具可塑性,为了把今天的少年儿童培育成德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,教师承担着教书和育人的双重使命 同时随着我国法治社会的建立。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59641 作者：dyxvn

【学生教师】(贵州省毕节市七星关区野角乡白龙小学553100)【摘要】现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放的视野,如何在教育中,尤其是在基础教育阶段,重视学生个性发展,注意培。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95839 作者：pplqq

【学生语文】摘要在语文教学中实施创新教育,培养学生的创造力是语文教学的重要目标和一项基本任务,文章就如何深化小学语文教学中学生创新精神的培养进行了探讨 关键词语文教学；创新精神；创新能力中图分类号G623 2。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87246 作者：vlxwg

【学生语文】叶丽金广西宾阳县新圩镇罗凤学校 （530406）【摘要】教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题 因此,努力提高语文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85497 作者：arrns

【生命学生】 摘 要在小学语文教学中渗透生命化教育很有必要性 从感受自然情境,提升学生生存技能；领悟作者真情,感受生命之美；培养不息奋斗的精神,提升生命质量这三个方面探讨生命化教育在小学语文教育中的应用 关。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75852 作者：vtlhq

【教学学生】摘要在初中的语文教学过程中字词的教学是一个非常重要的任务之一 随着我国教学课程新标准的推行,怎样才能做好初中阶段当中的字词教学,值得一线的教师进行不断的探索 关键词初中语文；字词教学；语感；理解当前不。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37466 作者：nyqwi

【学生识字】 著名特级教师朱敬本曾说过语文实践,最重要、最关键的是用 学习语文必须有足够的积累,这是不容忽视的规律 但是,积累是为了用 初中是语文知识积累的重要阶段 而字词学习是积累的一个极其重要的组成部分 字。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14643 作者：tusmn

【词语读音】 初中语文教学内容和深度的增加导致字词教学被边缘化,而且字词教学更多的是以教会学生认识和储存字词为主,忽视了对字词的准确理解和运用 这种只重视字词的数量而忽视字词质量的教学也造成了日常学习中语文阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96665 作者：wcker

【学生教学】摘 要字词是初中语文教学的基本内容,也是考试评价的重点要素 它不仅是语文基础的一部分,也是学生提高自我修养的一个重要手段,更是提高学生领悟中华文化的一个最具体、最直接的载体 因此要加强初中语文活动中的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85955 作者：itjxg

【识字教学】摘　要字理识字是一种有效的教学方法,能让学生牢固地记住字的音、形、义,为字的音、形、义建立联系 但字理教学要拒绝实用字义,慎用水煮,不可简单剖解字的形体,为字表意,使学生产生误解 关键词字理教学　实用。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21056 作者：rxjmf

【学生教师】孟子云诚者,天之道也；思诚者,人之道也 所谓诚者,就是真实无妄的意思 从某种意义上来说,我们的教育就是思诚的教育,我们的师生都应该是思诚者 如何开展思诚教育,应该是每一位语文教师都应思考的问题 一、挖。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17366 作者：wknlr

【识字教学】2011年颁布的语文课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合 运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境 苏教版的词串。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83697 作者：tqatp

【小学小学语文】2017年河北省小学语文论文评比结果公示 　　 按照2017年河北省学科教学评比活动安排,河北省小学语文论文评比如期完成 经过评审专家细致认真评选,共评出获奖论文250篇(论文145篇,调研报告37篇。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37144 作者：mtmzq