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摘要：随着社会发展,在教育领域也发生着巨大的变化,教育行业也在不断进行变革和创新,越来越重视学生的学习主体地位,重视学生的学习兴趣.美术教学作为初中阶段的重要课程之一,能够使学生在学好美术知识,提高美术素养的同时,有效促进学生的学习成绩提升.随着素质教育的不断推进,一些教师也逐渐认识到了美术教学的重要性.在教学过程中,教师也逐渐开始重视利用多种教学方法来开展教学,以激发学生的学习兴趣为主.在教学过程中,通过培养学生的学习兴趣,能够有效提升学生的艺术修养和绘图能力,使学生的综合能力得到发展.但是目前的教学过程中,仍然存在着一定问题,需要教师去解决.本文主要是分析当前教学过程中存在的问题,提出一些方法策略,为一线教师提供参考.

关键词：初中美术；学习兴趣；兴趣教学

一、兴趣教学的重要作用

在初中美术教学过程当中,兴趣教学占有重要的地位.首先,它可以增强学生对于美术这门课程的兴趣,提高他们的积极性.学生要想综合素质得到发展,就需要将美术这门学科也好好的进行学习.但是实际情况当中,学校对于美术教学的重视程度还是不够,这就要求美术教师在自己短短的课堂当中,根据兴趣教学法充分调动学生的积极性,让学生喜欢上这门课程.从而让他们在课余的时间或者生活中,也能够想到课程的教学内容,提高学生的学习效率.这样才能够充分体现初中课程当中全面发展的科学教学体系,给学生枯燥的初中学习生活,增添一丝艺术气息和不一样的色彩.他们对美术的学习产生了兴趣,就能够感受到美术学科带给他们的美.从而在原本被动的学习情况之下,变成主动的积极的学习,这样美术教育在初中的教育地位,也会跟着学生们的学习积极性而有所提高.美术对学生的兴趣培养,甚至学生的性格养成,都有一定的促进作用和积极的影响,给学生将来的综合全面的发展打下坚实的基础.其次建立良好的亲密的师生关系.在初中的美术教学当中,教师在平时与学生的接触并不多,由于初中美术课的课时较少的原因.初中的美术教学多数都是采用传统的教学方法,没有过多的教学活动.而是教师在讲台上根据教材进行讲解,有的教师在课堂上会举一个例子对知识进行讲解,但是这只是单纯的通过语言进行表达,没有与学生进行各种互动.学生只是在下面听教师进行讲课,没有参与感,教师全程都是将知识独自讲完.

二、具体的教学对策

(一) 设置情境,让学生对于课堂产生兴趣

初中的美术教师应当重视学生对于美术这一门学科的兴趣培养,充分的了解学生的学习兴趣侧重点.根据他们不同的学习需求和情感需求来改进自己的教学活动,完善自己的教学方案,丰富自己的教学课堂当中的内容,来让学生对美术感兴趣,提高他们的积极性.只有教师通过自己的教学设计,让自己的课堂氛围活跃起来,让教学内容灵动起来,让教学活动更有趣味性,才能够激发学生的求知欲,增强学生的脑海中的想象力和创造力,让学生综合素质得到提高.美术教师进行情境的设定,让学生在特定的情境當中,感受到课堂的魅力,这是兴趣教学法的教学手段之一.

(二) 利用多媒体技术来提高工作效率

随着现代科技发展和计算机技术的应用推广,多媒体技术作为一个辅助性的教学资源,更多的应用到教学当中.而初中的美术教师为了丰富自己的课堂内容,增强课堂的感染力,以吸引学生的学习兴趣,可以利用多媒体设备来提高自己的工作效率.用现代的计算机技术,来让自己的教学活动更加趣味、丰富,用新颖的教学模式来让学生感受到美术这门学科的魅力,从而促进美术教学事业更好的发展.利用多媒体技术进行辅助教学,这是一个非常有效的教学途径,也使得自己的教学课堂达到既定的目标,达到素质教育的理念要求.多媒体技术的合理应用,能够帮助美术教师将自己的教学方式多样化,而初中美术教师应根据初中生的身心发展规律,结合当地的教育教学情况,将自己的教学设计更完整更贴近生活实际,以促进学生身心共同发展,从而达到良好的课堂效果.

(三) 开展丰富的课堂活动,鼓励学生参与到美术学习过程中

为了使学生能够激发对美术学习的兴趣,使学生能够参与到教学过程中,教师就可以利用兴趣教学法来适当开展课堂教学活动.利用教学活动,能够有效地发挥学生的主观能动性.在开展活动时,教师可以适当的组织一些集体活动,使学生能够在学习美术知识的基础上,提升自己的团队意识以及合作意识.例如在学习关于校园方面的内容时,教师就可以组织学生到校园中观察.学生通过观察校园中的环境,感受校园中的美,然后利用绘图形式,将自己所观察到的美丽校园绘画在图纸上.利用这样的教学活动,能够有效地培养学生的艺术修养,使学生能够具有一双发现美的眼睛.