一、高中语文教师怎样发表论文

【人文学生】（陕西师范大学文学院,陕西西安710062）摘要作为教师,我们首先是一个教育者,其次才是一个学科的教师 从课程论视点来看语文教学过程,即是语文课程的动态生成并实现其育人功能的过程 新课标、高中学生的身。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49109 作者：neqwr

【教师学生】李海燕孔子说不愤不启,不悱不发 这说的是教学时,教师在启与发之前,是要有所……待的,……待学生愤,……待学生悱 这样的……待是要耐心的 急性的教师或者太过功利的教师是难以做到的 耐心……待,可能就是突。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82098 作者：qgfxa

【学生开发】校本课程一词来源于西方教育术语school-based curriculum development,是以学校为依托,根据学校自身条件特点及地区环境,由教师参与决策编制的适合本校情况的课程,它也称学校。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37546 作者：uhxsc

【驾驭】（江阴长泾中学,江苏无锡214411）【摘要】有效驾驭高中语文课堂,需要教师从多个方面着手,重点要设计好教学方案,合理运用信息手段,采用生动教学模式,巧妙处理细节问题以及营造浓厚氛围,事先对教学课堂的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92837 作者：irbfl

【助学式】摘　要助学式课堂是一种以人为本、立足学生生命成长的课堂教学模式,它要求教师转变观念,对自身的角色合理定位、适度拿捏,在进与退之间适度转换,既给学生留下思考的时间,又能把控课堂节奏,适时点拨,进而拓宽学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21294 作者：ziuaj

【教师专业化成长】摘要教育的发展和学生的成长离不开高素质、专业化的教师 在大力倡导大语文教学观的背景下,促进教师专业化成长成为教育教学发展的重要渠道 高中语文教师要精读文学作品,夯实专业知识；撰写教学反思,提升教学质量。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62220 作者：xgdsj

高中语文教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64910 作者：hjqra

高中语文教师职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31277 作者：rjgen

高中语文教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34320 作者：xonmt

高中语文教师教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93216 作者：zxlwi

高中语文教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9926 作者：qqirv

高中语文教师职称。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87665 作者：wqdcf

【情感学生】学生接受的教育一般分为家庭教育、学校教育和社会教育,学生从进幼儿园起一直到大学毕业,待在学校的时间非常多,他们直接受到教师和身边同学的影响,所以说学校教育对学生情感态度和价值观的形成影响是很大的 高中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31450 作者：lcdwu

【教师学生】摘要在新课程背景下,高中语文教师要利用教学改革的契机,多学习新的教学理论,善于利用各种培训学习的机会,扭转陈旧的观念,运用新教学方法来指导自己的课堂教学 在实施教学改革的过程中,能够反思自己的课堂教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45007 作者：wsmdt

【展评基本功】第五届全国高中语文教师教学基本功展评 　　 论文评比获奖名单 　　 二等奖 　　 安 徽张绍良 陈应德 叶 叶 刘劲凤 赵亚平 董云艳 　　 袁善东 孟。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34740 作者：bhfxd

【作文参赛】关于举办济南市初中语文教师作文教学论文评比的通知 　　 义务教育语文课程标准(2017版)在 "作文教学建议 "中指出 "为学生的自主写作提供有力条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89471 作者：mspxr

【语文教师学生】语文教师素质的高低直接影响着学生学习成绩的高低,这样一代传承一代我们中华民族的语文水平也会表现出来高低的差别 一、教师的语文理论素养是影响教学效果的因素在当今语文教学中往往会出现以下这样尴尬局面,是不。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56024 作者：ancez

【阶段论文】 2016年教师拟发表论文写作进展情况详表 　　 单位 作者姓名 文章题目 文章进展阶段(已投稿,已录用,撰写论文提纲阶段,撰写论文主体阶段,修改阶段) 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97515 作者：tgtci

【教师寡人】（观山湖区教培中心,贵州 贵阳 550000）【摘 要】一次寡人之于国也观课,引起了笔者深入思考 作为专业解读者的高中语文教师,应立足学科特点,深入解读文本文字,带着文化意识研读文本,建构有效课堂,做。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98035 作者：oqnia

【反思教学】一、当前高中语文课堂教学反思存在的主要问题1 教师开展课堂教学反思重视程度不足 相当比例的高中语文教师,教学工作中重视了课前准备与教学活动组织……环节,而对教学反思重视程度不足,在每一节课的教学之后,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79140 作者：eppzj

【语文教师教材】（江西省九江市第三中学）摘 要教材在语文教学活动中占据着非常重要的地位,对于高中语文教师而言,如何使用好教材,就成为一个非常重要的课题 作为高中语文教师,在利用教材开展教学活动的过程中,需要注意几点问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55236 作者：jzhfk

【学生潜能】李宙红（重庆市忠县拔山中学校,重庆忠县404300）摘要高中语文教师要遵循新课程的要求,转变教育教学理念,转化自己的角色 本文主要探讨了教师如何转换角色,促进学生全面发展 尊重潜能生,鼓励支持冒尖；改。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47005 作者：ufavm

【阅读作业】关键词课外阅读；有效性；策略一、概念定位何谓课外阅读的有效性?广义的一面着眼于素质教育,就是学生通过读课外读物,社会见识更广,语文素养更高,阅读兴趣更浓 狭义的一面着眼于应试教育,就是学生通过读课外读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：30651 作者：vanem

【学生教师】摘要高中语文新课改对每位高中语文教师提出了挑战,如何引起学生的兴趣,调动全体学生参与的积极性；如何做到课堂的主体是学生,切实把课堂还给学生；如何提高学生的素质与能力等这一系列问题的解决依赖于教师教育教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28629 作者：mnjqn

【学生个性化】 摘 要面对教育的问题,课程中的基础知识、重点内容各自怎么讲,每个教师都应该有自己的考虑和选择,只要目标指向正确,就是对的 没有谁的模式最好,只有适合自己的才算好 关键词教育；模式；个性化教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19128 作者：fetzn

【学生教师】 关键词高中语文教师角色；学生的引导者；学生的激励者；教学的研究者 在新一轮语文课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤着高中语文教师角色的转变,教师的任务不再局限于传道、授业、解惑,而。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89594 作者：uhbbk

【学生教师】摘 要在新课改的理念下,农村教师必须重新确立一个更接近新农村建设理念的教学视阈,特别是高中语文教师的角色要重新定位 关键词新农村建设；教学情境；生命的涌动陶行知曾经说过中国乡村教育走错路了,它教人离开。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24085 作者：ctkna

【文本解读】何建敏高中语文应该回归到真正的文化上来,对文本的解读应该成为语文教学的一个重要内容,当然文本解读能力也就是一名语文老师应该具备的素质 本文将对高中语文教师的文本解读能力谈一点自己的看法 一、文本解读要。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71388 作者：buxne

【中小学高中】附件1 　　 NO 　　 2017年鹿城区中小学教师评选论文 　　 评 审 表 　　 (论文类别编号 ) 　　 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13773 作者：brlqq

【文本解读】文本解读,简单来说就是对文人创作的作品进行探究,体会其包含的内容及其所表达的意义 高中语文教学中,文本解读就是指教师和学生对文本进行感知、理解并从中获得其内涵、意义的实践过程 文本解读对于启发学生思维。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83331 作者：glknv