一、人教版五年级数学教学论文

【分数的再认识】摘要数学教学中,教师应把探究的时间和空间还给学生,引导学生经历和体验知识的形成过程,使学生真正理解和掌握所学的数学知识 关键词经历；体验；形成中图分类号G623 5文献标识码A文章编号10079068。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35712 作者：yctjr

【识字】南宁市民族大道东段小学袁世会【摘要】本文以最大的书为例,阐述了在使用随文识字教学方式时,应注意分析学情、分析生字、注重整合,让学生灵活识字、高效 识字、科学识字 【关键词】随文识字课文语境 最大的书。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29803 作者：qsqqe

【数学好玩】摘　要教材是实现课程目标、实施教与学的重要资源,其指导价值不容忽视 研究教材编写意图,有助于教师读懂、用活教材,使教学有层次、有深度 对编写意图领会得越深,越能充分发挥教材在教学中的作用,真正实现教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16590 作者：supft

【第二单元实践三年级】单元目标教学是在语文课程改革、语文教科书设计的演变背景下应运而生的一种丌放式教学 它要求教师突破以篇为单位进行备课、教学的局限,以单元主题为依据,在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容以及可链接的丰。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99363 作者：wnptb

【教学设计】教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在熟读课文的同时认识11个生字。3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98779 作者：izmkv

【数学和课堂教学】摘要：本文先对当前小学五年级数学课堂教学现状进行分析，针对存在的问题，用案例呈现的方式，从教师和学生的视角提出课堂教学效率的方法，通过教师重视备。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78663 作者：hsnoh

人教版小学三年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49515 作者：jddqq

人教版小学三年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43728 作者：khjnw

人教版小学三年级数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20232 作者：fkgzp

人教版七年级数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89217 作者：robuf

苏教版小学五年级语文教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48206 作者：ipbkx

人教版七年级数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64482 作者：kkwxf

【分母分数】【关键词】课前测试 同分母分数的加减法 教学设计 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）07A-0063-02义务教育数学课程标准（2011版）强调数学活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44445 作者：hvmbx

【阅读主题】一、教材简析不忘国耻,振兴中华是人教版五年级上册第七单元的单元主题 这单元选取了四篇课文,展现的是中华民族受尽屈辱,中华儿女奋力抗争的故事 单元语文能力训练要点为体会思想感情,勿忘国耻,还要从课文中领。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79937 作者：rqife

【小丘白杨树】一、看拼音,写词语 二、比一比,再组词 渲（ ） 禁（ ） 蹄（ ）喧（ ） 襟（ ） 啼（ ）僵（ ） 崖（ ） 绍（ ）疆（ ） 涯（ ） 招（ ）绒（ ） 唤（ ） 谈（ ）戎（ ） 奂（ ）。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35691 作者：rggpa

【论文范文横线】夏天的世界是绿色的,这片片绿叶是老师送你的礼物,绿叶上写满他们殷切的叮嘱 让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱,让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出! （把字写工整、清楚、美观,卷面分5分）l一）汉字。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53609 作者：vyuwm

【学生多媒体】小学高年级语文教学中多媒体的运用 　　 陕西省西安市未央区西航四校 张莹 　　 内容摘要 　　 多媒体作为一种全新的教学手段,越来越多地走进了课堂 识字,古诗多媒体技术跟传统的教学模式结合起来,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86539 作者：dgbdu

【填空选择】小学五年级英语下册期末考试试卷 　　 听力部分(44) 　　 一,听,选出不同发音的单词 (6) 　　 1,A boot B goose C cool D door 　　 2,A sou。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86733 作者：pcjyd

【字母教学】 　　 农村七年级英语字母教学的实施建议 　　 李想 丰县宋楼初级中学 　　 摘要 许多英语教师认为,七年级的学生已经学了三年的英语,字母教学完全可以省略,但是事实并非如此 本文通过分。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28507 作者：npvwe

【绿色食品词语】一、命题原则1 基础性原则通过考查字、词、句方面最基础的知识,引导学生夯实语文基础 2 积累性原则通过考查课本要求背诵的篇目、段落,课后要求积累的名言警句、谚语、词语、古诗……,积淀语言,传承文化,引。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73809 作者：xfdad

【分数分母】【教学内容】人教版小学数学五年级下册57页分数的基本性质（课本第57页的例1、例2及做一做、练习十四的第1-3题） 【教学目标】1 经历探索分数基本性质的过程,在猜想、验证、实践……数学活动中理解分数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34238 作者：vazew

【学生符号化】（青海省大通县景阳镇小寨小学） 摘 要在数学教学中采用新的教学模式,吸引学生注意力,提高学生的学习积极性,将枯燥的理论教学转变为趣味性的数字游戏,使学生对数学课程更加喜爱,下面就以提升学生符号化陈述。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70007 作者：aisbb

【学生数学】【关键词】平实课堂 平均分 教学感悟【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）11A-0082-01平均分是除法学习的开始,在小学数学教学中具有重大且深远的意义 为此。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58303 作者：ofvym

【学生尺子】教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级上册第１２页 教学目标1 认识长度单位厘米,知道1厘米的实际长度 2 初步学会用刻度尺测量物体长度的方法 3 建立估测的意识 教学片断一、引入新课课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72796 作者：yqiyv

【指名火红色】 一、激趣导入我们的祖国山川秀丽、风景如画 有这样一座山,在一年四季会呈现出不同的色彩 今天,我们就跟随着薛卫民爷爷来到他的家乡欣赏这座——五花山 二、初读感知1．小朋友,你想了解五花山吗?为什么叫五。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23376 作者：ddwah

【学生病毒】【关键词】有效教学 自主学习 合作探究 师生交流 病毒【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0049-02新课程改革实施以来,实施有效教学不仅强调利用有限。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9304 作者：nwnba

【学生皇帝】【关键词】皇帝的新装 教学思考 童话本色【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0087-01如果说安徒生为所有孩子打开了一个奇妙的世界,那么皇帝的新装就是。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55543 作者：ujvnx

【历史学生】【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）03A-0059-02作为一门综合性课程,品德与社会教材中有相当多的历史内容,它们以散点的形式,力求使历史教育贴近学生生活,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84339 作者：pbdcz

【课文学生】第一课时一、导入新课如果有人来到我们家乡南通,问我们南通有哪些风景优美的地方?你准备怎么介绍?（利用学生的经历导入对祖国的热爱应从家乡的一山一水,一草一木开始 ）美丽的家乡仅是我们祖国秀丽河山的一角。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32659 作者：hndpw

【学生教学方法】在课堂上综合运用多种教学方法,增强学生的学习兴趣,促进学生对教学内容的理解,提高学生的实践运用能力是很多政治教师的共识 但在课堂上,由于对各种教学方法的认识和理解不够,很多教师还是运用一言堂和满堂灌的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86372 作者：yrfnb