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小学美术和课堂教学硕士学位毕业论文范文 关于小学美术和课堂教学函授毕业论文范文2万字有关写作资料

主题:小学美术和课堂教学 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-03-30

小学美术和课堂教学论文范文

论文

目录

  1. 一、激发学生美术兴趣,促进学生参与
  2. 二、改变传统教学方法,促进学生创新
  3. 三、优化现有教学手段,提升学生认知
  4. 四、开展教学激励教学,增加学生信心

《新课程体系下的小学美术课堂教学方法》

该文是小学美术和课堂教学方面硕士学位毕业论文范文跟小学美术方面论文例文.

摘 要:随着当今新课程改革的不断发展,小学美术必须能够实现创新的教学法,以培养学生的核心素质.在课程中,教师的教学能力,教学设计和教学目标的制定对教学效果有很大影响.在这方面,美术教师必须积极改变他们的态度和观念,并满足新课程标准的要求.本文根据新课程标准对小学美术教育进行了分析,并提出了相应的创新教学措施.

关键词:小学美术;教学方式,创新策略

小学美术老师需要为学生创造独立学习和创造的空间.在教学过程中,需要严格遵循新的教学模式,以学生为主体,以老师为指导.力求学生可以独立探索和创造,适当地使用多媒体来辅助教育,同时提高他们的专业水平,以此在美术课程中达到高效的教学方式.

一、激发学生美术兴趣,促进学生参与

兴趣是动力和学习源泉.如果想引导学生在美术课程中进行学习,他们需要掌握学生的心理特征,并选择学生所喜欢的游戏,故事,音乐,谜语等等.这激发了学生对艺术学习的兴趣.在这种教育中,以往生硬的知识被组织成生动的故事,以便学生可以将注意力吸引到课程之中,并以故事中的线索为主要内容来完成任务.通过这种方式,学生可以在一个舒适快乐的环境中学习,为知识的学习和身心的发展做出了贡献.

例如,教师在对学生开展《奔跑的动物》这一节课程中,老师可以同各国动画游戏等形式激发学生的兴趣.首先,让学生来到舞台上,以不同的姿势进行表演,包括站立,行走,奔跑,跳跃和其他姿势.其他人则模仿这一名学生的表演来进行姿势的记忆.注意并解释相关的绘画技巧,如何绘制奔跑动物,腿部倾斜以及身体和腿部比例的调整.其次,教师可以让学生编辑奔跑的动物的故事,开始想象并创作奔跑的动物的照片.拥有此类创意作品的学生更感兴趣,传播他们的想象力,并画出美丽的图画.

二、改变传统教学方法,促进学生创新

教育中最重要的事情是发展学生的创新能力.特别是在艺术领域,教师应对此给予更多关注.在教学过程中,教师应积极为学生创造一个舒适的环境,以此让学生进行艺术创造.为此,教师必须首先更改现有的教学方法,教师需要就教学的内容,结合学生所学的知识,以及学生的水平以及老师的方式,同时根据学生的需求,教师提供相应的指导与教学,以帮助学生解决他们在学习过程中面临的挑战.学生只有通过自我创新才能做出更好的作品.

例如,教师在对学生开展有关于蝴蝶绘画这一节课程时,老师要求学生自己折叠纸蝴蝶,学生们用自己的双手创造纸蝴蝶的形状和特征,然后根据自己的理解将蝴蝶画出相应的形状.然后,教师可以组织学生观看有关于的蝴蝶的视频,并用不同的颜色绘画它们,让彩色的蝴蝶能够在画纸上翩翩起舞.这不仅可以培养学生的实践技能,还可以激发他们的创造热情.

三、优化现有教学手段,提升学生认知

随着技术的发展,多媒体已悄然进入我们的小学美术课.它与照片,文字和声音融为一体,可让您在学生面前生动生动地显示图片,这是其他教学方法所没有的.将绘画的内容从模糊抽象变为有趣,具体,从复杂到简单.比如从角度谈论抽象绘画时,学生的理解主要取决于教师的讲述,由于学生在小学阶段下自身行为方式的不成熟,很难对课程产生直观的理解.但是,多媒体辅助教育可以使学生准确地理解视角,并且在绘画时很容易掌握绘画的基本要素,因此学生可以积极学习,享受审美教育并发展情感.

例如,教师在对学生开展有关于下雨的绘画时,教师可以利用多媒体技术,向学生构建出下雨的情境,让学生首先观察雨景并体验在雨天中的气氛.雨中的自然现象,花,草,树以及在雨中的人的图像(路上的行人,房子里的人.)多媒体教学的方式使学生可以感受到雨中的情境.学生在充分感受之后,可以对教学内容进行深入的探究,促进学生在当前阶段下的发展与进步,以此创作出更加优秀的画作.

四、开展教学激励教学,增加学生信心

伴随着新课程改革的不断推行,教师的教学评估应该改变过去的方式,即注重结果和忽略过程,关注老师的教学和忽略学生的思维.动机评估可以用来向学生提供及时的反馈.学生可以进行自我评估,让学生评估自己在课堂上的表现,发现自己的缺点,发现自己的成就并体验成功的喜悦.改变以往教师在课程中所采用的单方面评价,激发学生对学习艺术的兴趣,并促进学生的整体发展.

例如,教师在对学生开展有关于春天绘画的教学时,不仅仅是展示他们在春天发现的东西,而是鼓励他们谈论寻找春季的过程以及进行绘画的思路.学生们根据自己的理解去不同的地方感受春天.然后拿出画笔并描述了春天.在此过程中,教师需要进行指导和评估,使用激励性语言,实际帮助学生和鼓舞学生的学习信心.这将鼓励学生感受到老师的关注,并有信心創造更优秀的作品.

综上所述,小学美术老师需要为学生创造独立学习和创造的空间.在教学过程中,需要严格遵循新的教学模式,以学生为主体,以老师为指导.力求学生可以独立探索和创造,适当地使用多媒体来辅助教育,同时提高他们的专业水平.

参考文献

[1] 阮昌奇.试论新课改下小学美术课堂有效教学方法与对策[J].现代阅读(教育版),2013(03)

[2] 周平.新课标背景下提高小学美术教学效果的创新型对策探究[J].科教文汇(中旬刊),2018(04):128-129.

本文点评:此文是关于对写作小学美术论文范文与课题研究的大学硕士、小学美术和课堂教学本科毕业论文小学美术和课堂教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.

小学美术和课堂教学引用文献:

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